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沙发
楼主 |
发表于 2017-3-4 19:37:05
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3、指导书写。
指导写“再”。强调笔顺。强调:横写在横中线上,竖要写在竖中线上。
指导写“步”。强调:第四笔横要写长一点,托住上边,盖住下边。
教写“拉”。认识“提手旁”,动画演示“提手旁”的写法,说出带有“提手旁”的字。
师在田字格中范写,“外”。认识一个新的部首,夕字旁!
活动3【讲授】三、感知课文内容 .
1、师读课文,思考:“我”眼中的夜色是什么样的?
(1)引导体会“我”的胆小。你是从课文中哪句话体会到的?(学生反馈)
“我一看窗外心就乱跳”,引导学生想象这时的“我”心里会想些什么?(“我”心里会想外面有没有恶魔,有没有吃人的怪物,有没有吓人的大怪兽等等)
你觉得我是个怎样的孩子?胆小(板书:胆小)
指导学生练习朗读。
(2)体会“我”不害怕的原因。
从前,“我”的胆子很小,后来呢?后来我的胆子怎么变大了?学生反馈。
课件出示:爸爸晚上偏要拉我出去散步,原来花草都像白天一样微笑。
夜里的花草真的像白天一样美丽吗?我们一起来看看月光星光下的花儿吧!
课件出示:图片(牡丹和红莲在夜晚竞相开放,连黑夜都无法掩盖它的娇艳,闭上眼睛闻一闻,好像还散发着阵阵芬芳呢!)看来,夜里花儿像白天一样开放,夜晚一样很美好!
重点抓住“原来花草都像白天一样微笑”引导学生说一说你体会到了什么,指导朗读。
出示课件:从此,再黑再黑的夜晚,我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。引导学生体会意境。
2、如果说从前的我是个胆小的孩子,你怎么评价现在的我?学生反馈。板书:勇敢。指导朗读,学生练读后,各组展示。听者评议。
3、指名朗读全文。评价鼓励。
活动4【活动】四、尝试背诵《夜色》 .
小朋友们,谁能看着提示把这篇课文背下来?(出示课件:)
活动5【讲授】学习诗歌《夜精灵》 .
夜晚是大自然送给我们的礼物,有一位诗人专门写了一首非常好听的儿歌赞美它,让我们一起来学习《夜精灵》。(课件出示:《夜精灵》)
1、教师范读。
2、诗歌里的夜晚多美呀!请小朋友们再认真地读一遍。
3、诗歌里的夜色很美,洛阳城的夜色更是美不胜收(播放美丽的夜景图片。)你看到了什么?(学生反馈)怕黑的小朋友们,你们现在还害怕夜晚吗?多多亲近夜晚吧,夜晚会给你无限的惊喜!
活动6【活动】六、课堂小结,感情升华。 .
同学们,今天我们认识了一个孩子,一个从胆小变得勇敢的孩子。我们还明白了:黑夜的到来,并不可怕,只要你用心去感受,它和白天一样美丽。我们要做一个勇敢的孩子,多亲近大自然!
活动7【测试】作业 .
1、把《夜色》背给爸爸妈妈听;
2、给爸爸妈妈讲讲夜色的美丽。 |
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