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万事开头难啊,第一次阅读十分紧张,匆匆忙忙的、十分混乱。对于主题的选择也出现了问题。更多的是忽略了家长的安排。不过总归是欣喜的。开始了就有收获,也许收获没有那么大。但是我总是迈出了我们班级阅读的一个开端。
反思第一次选题我和学生商量了下,得到了“鬼”这个主题,但是回去后家长并不是十分满意,没有和家长及时的交流。是我这次开展阅读的一大失误,并且没有考虑到我们是农村学校。周边的家长没有时间或者精力带领孩子走进阅读,他们没有机会接触大量的书籍,如果每一项都进行买的情况,学生家长确实有金钱上比较大的消耗。另外我高估了家长的学历。我们这家长很多只有小学文化。不能带领孩子进行阅读。
基于以上我发现的问题,在下次阅读课上,选择主题上要有一些备案,及时与家长沟通看是否理解学生的阅读要求。另外如果主题要求成功,我要提前总结好推荐数目,让我们的家长有一些选择。
对于这次我们学生的一些反馈来看,学生很喜欢阅读,不过也看出部分学生根本没有阅读一些书籍,他们选择的更多是听别的学生讲故事,他们的听力吸收知识能力更强,下次我们交流的时候可以开展讲故事大赛。这样这些不爱读但是爱听的学生也有一定的收获。
暂时这是我第一次组织学生于阅读的体验的反思,确切爱说是我对于第一次开张这样的活动总结。
最后我设计的这个反馈好丑,谁能设计好的给我一张吧,让我学习下
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