我的教育教学故事 微弱的光 星空的梦

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在我毕业的第二年，走上了我一直向往的三尺讲台，作为师范生毕业的我那个时候就在心底告诉自己：要用最真挚的一颗童心与孩子们交流，还要把他们当做自己最好的朋友，我也会亲切的他们的名字，会和他们进行最坦诚的相处，这些都是我没有走上讲台心里就已经有的美好愿景。

但是，在具体的工作之中，我发现事情没有那么容易，教育不会像童话般那样美丽，我一直以为孩子们不会出现什么大的问题，然而在教育教学中逐渐发觉孩子们会有各种各样的意想不到问题。刚开始的时候，我是那样的无力，无助，无奈。我以为只要用心去疼爱他们，他们就会体谅老师的这份心。然而，事情总是与想象的差别甚大，没有那么完美。

后来，我也渐渐明白，爱学生不应该像家长那样去爱学生，具体怎样做，我到现在也不能说的很准确，但是我知道，改变爱的方式是一种我必须要进行的自我“革命”。我也知道这次“革命”的谜底需要我有更大的勇气与担当，无论多么茫然，我也要在这条改革的路上一路前行，因为我不喜欢后退的人生，也许是这样的一份信念吧，在随后与孩子们相处的中我懂得了更多关注孩子的方式，虽然都是一些细节，但是每一个细节都是那样重要。

关注安全，学生的安全永远都要放到第一位，从前的我认为安全上的事情应该是指的一些大的事情，但是，后来我在一本书上发现原来安全应该更多关注于细节，爱学生应该从关注安全开始，在我国的校园安全事故中，很多安全事故的原因都是一些细节没有做好，也许是看到那些触目惊心的事件的缘故，我变得每天都是小心翼翼的。早上，我要第一个去教室，先去检查一下教室的物品，看看是否有什么不妥的地方，中午，放学的时候，我要看着我的孩子们安安全全的离开校园，看着他们远去的身影，我心里有种莫大的欣慰，听着孩子们一声声“老师，再见！”，我心里是那样的甜蜜，到了晚上，我也要再次走进教室。如果在阴天，我必须要检查一下门窗是否关的严密，开的电灯是否被关掉，是不是还有什么没有做好等。

记得有一次，那是一个冬季。早晨，学生在教室外面玩耍，两个孩子在一起玩一种蹦蹦跳跳的游戏，突然，摔倒了，我当时没有看到，当有一位教师告诉我发生这样事情的时候，我不假思索的直接跑到孩子身边做一些力所能及的事情，然后，等待医生的到来，幸亏没有什么大碍，要不然，孩子一定会受罪的。因为这样的一件事情，我下午第三节课上了一节安全课，本来安全课是周四，但是我特意多上了一节安全课，因为我明白，安全无小事。最微不足道的关心，往往能起到很大的作用。同时也令我反思自己平时的教育，我不能时时刻刻都看护着孩子们，哪怕是父母也不例外，他们总要独立去面对陌生的环境，去学会应对各种挑战。最好的教育应该是教会他们自己学会保护自己，自己拥有安全意识，知道什么是危险的事，知道面对危险时应该如何保护自己和进行自救。

    在我们学校里的其他老师，看他们的言行，对同事对学生都是如阳光般温暖亲切，他们的表情里都流淌着一种淡淡的幸福和知足。有一件小事，让我非常感动。那天早上一直下雨，学生还没有来，我在教室里打扫卫生。王主任突然来到教室，站在门口看了又看，没说一句话，又出去了，很快他手里拿来一个废纸箱和一些废报纸来，放到教室门口，说了一句：“不能让孩子们进来时滑倒了。”然后王主任又到别的教室了。望着她的背影，我想起了我的亲人，我感受到一种亲情般的温暖。有时候爱就是这样一个细致入微的行动。而我从没想到过下雨天学生从泥泞的地面走到光滑的地板上，会容易滑倒。这些都是很细小的事情很真切，很容易感动人，正如杜甫的诗句：随风潜入夜，润物细无声。真情的教育是平凡而又能创造奇迹的。

花开花红无意惹目，绿叶青刺伤人有情。有一次课间的时候，我们班的学生赵耀，围着花坛跑来跑去，突然停下来想摘那朵嫣红的月季，有一位教师发现了赶快去拦赵耀，对他说：“以后不要摘月季花，不是怕他摘花，而是怕花上的刺扎到他的手。”不怕摘花，而是怕花上的刺伤到学生，爱学生不是用语言描绘装饰出来的，而是发自内心真情流露出来的。像这样细微而充满诗意地爱，开满了校园。每一天，每一个角落里，都能感触到它的芳香。我为自己在这样的环境里教书，每天都小小地幸福着。

“永远不要说永远，生命总是有希望的”。这是电影中《放牛班的春天》里的一句话。爱学生就要调整好自己的心态，心境平和，耐心等待孩子的成长，学生的成长需要教师的耐心陪伴，我们总能在无声无息的关怀中去体会那最不容易发现的关怀，也因此我们也总能于时光的无声中，渐渐收获着许多惊喜。班里的赵世成，是个插班生。学习成绩不是太好，基础知识有些太差，我每天都会单独把他留下来进行的辅导，也许是因为信心不足，他表现出来有些认为自己学不会的倾向，发现这样的情况后，我立马给他讲了好多名人的故事，并且在他有一点点进步的时候，给予他一个大大的“赞”。就这样一天又一天，走过了近两个月的时光，是他的努力，是他的信念，是他的进步让我感到莫大的欣慰。

     我特别开心，所有的孩子都为他感到骄傲，为他感到很自豪，以后的课堂，他专心了很多，他的进步不仅改变了自己也改变了大家的学习态度，让班级的学习氛围比以前好了很多。孩子的进步，让我不由得感叹，就在这样的感叹中种下等待的种子吧。谁知道下一刻会有怎样的奇迹呢？有等待的人生，多么丰盈富足，等着等着，花就开了。等着等着，叶就葱茏茂密起来。小草成茵，瓜果累累，葱绿韭肥。就这样我不再烦恼，不再心急，我常常梦里也是和孩子们牵手。于是，每一个日子里有了一份盼望和守候，每一个笑容里有一种无声的爱，微弱的光总是能够点亮最隐秘的梦想，我们的孩子总是不缺乏梦想、勇气缺少的是那最微不足道的一束光，而我愿意化成那曙光的引线去成就孩子们的希望。

夜很静谧，星空很广袤，每一颗闪闪烁烁的星就像一盏盏明亮的灯光，照耀着学校里的花朵。这里的每一位学生都是未开的蓓蕾，每一株蓓蕾里也许都隐藏一个等待我们去发现的希望，我不希望这个希望一直安逸的睡着，我希望这个梦插上一双彩色的翅膀带着一份我给予孩子们的爱飞向远方。我要用爱一点一滴，连缀生活的片段，建筑心灵的驿站做孩子们心灵的港湾。

若我是一颗星，我一定会用自己最微不足道的光去照亮那星空下的小草，我会用自己最无私的爱平分给每一株小草，不偏向任何草丛中的小草，你看那原本稚嫩的小草正在茁壮的生长呢！

我们都在努力着，相信这片田野有一天会开出属于自己也属于这个世界的无可替代的花。