经验交流 课堂管理自我总结

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课堂纪律的好坏，会直接影响课堂教学的效果。但是平行班整体情况较差，所以针对学生注意力不集中，课堂上说话做小动作的现象刚开始感到无从下手。经过一个学期的磨合，我目前使用的方法是：

1. 课堂上学生说话时，我不说。等学生静下来再说。同时，为了保障每节课的教学和更好的管理学生，我每节课会在黑板上记录“上课浪费时间记录”，下课铃声响起后，根据课堂上浪费的时间进行延时，时间一到立即下课；

2. 学生犯错采取“态度温和、要求严格”的原则进行点播，问题较多的学生语言上要适度幽默，即让孩子发现自己问题及时改正，同时不至于使老师和学生处于对立状态；

3. 对问题较多的学生要有耐心，每节课个别学生点名3次及以上是正常状况，要适应学生的具体情况，并在学生原有基础上使学生有所改观就可以了。