工作随笔 新学期，让自己幸福成长：树立成长意识。

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成长意识是教师专业成长的出发点。缺少成长意识，教师的一生都将碌碌无为，甚至严重影响学生的健康发展，自己也将在煎熬中结束职业生涯。不管起点有多高，只要不学习、不进步、不成长，都将被时代抛弃。

起点的高与低都不是决定教学水平高低的关键性因素，只要有教育情怀，不断地学习成长，成长后有反思，实现自己的教育理想是迟早的事。

在教育界，有一个“中师生现象”，就是最早毕业的那些中师生，尽管他们的学历水平不高，但却在教育界引起轰动，他们中有学科领袖，也有知名教育专家。他们的成功经验告诉我们，起点学历不重要，不断成长的精气神才是教师文化底蕴的根基。

新学期，让自己幸福成长：合作共赢

无论是一个组织还是一个个人，与人合作是取得成功的基石。合作与包容的精神成为现代人推崇的一种理念，一个单位明确提出“我们需要人才，但不迁就人才”的合作态度。比尔盖茨说，他成功的秘诀是因为有很多的成功人士在为我工作。或者更应该说，他成功的秘诀主要源于与很多成功人士的合作。因为，在现代社会，做什么还是不做什么，都是个人选择的结果，不存在为谁工作的问题，大家都是在为自己工作。为成功的人工作是合作；与成功人士一起工作也是合作，让成功人士为你工作更是合作。 要想赢得别人的合作，首先要懂得如何与别人合作。

新学期，让自己幸福成长：人生规划

教师必须有自己的人生发展规划，机械单调是导致许多教师工作无得的主要原因。

品牌的百分之九十是文化，经营的百分之九十是人心；资源的百分之九十是整合，矛盾的百分之九十是误会；成功的百分之九十是习惯，教育的百分之九十是内省；管理的百分之九十是激励，荣誉的百分之九十是口碑。教育教学高度的决定因素有：教育观，学生观，价值观，人生观。经验加思考等于教师成长。