辅导学校老师个人2017—2018学年上学期期末工作总结

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一个学期在忙忙碌碌中很快过去了，工作将告一段落，我将从以下四个方面对这学期的工作做个总结。

一、常规教学方面。

  常规教学是所有工作的重中之重，也是促进工作顺利开展的基石。因此平时的工作中我认真学习所教学科的《课程标准》，明确总体目标和各学段目标。钻研教材，了解并熟悉教材的整体编排体系，全面了解学生，做到认真备课上课。认真撰写教案，并及时上交领导进行批阅。针对每位学生的不同残疾障碍类型及程度，为每位学生制定一份切实可行的考试卷子，用以检测学生本学期的知识掌握程度，把个别化教育真正的落到实处。课堂上我十分注重纪律，严格要求学生，提高他们的自我约束能力。我强调回答问题的时候一定要举手，上课的时候要坐姿端正，眼睛注视老师，加以口令的辅助，如“小手抱臂小脚并齐”“小眼睛看老师”等等类似的口令，帮助学生规范自己的行为。

二、专业成长方面。

教师的专业成长离不开阅读与反思，新教师的成长更加需要先进教学经验的引领指引。一周一次的读书分享，一周一篇的教学反思，一周一次的例会，以及一周一次的粉笔字，从周一到周五，点滴积累，从不适应到逐渐成长，量变引起质变的过程，我仍然需要时间的锤炼，钻研专业知识，加强自身专业成长。

三、教学改革方面。

由于我们学校的学生障碍类型和残疾程度都不相同，教学中就需要教师去大胆的突破和尝试，走一条创新并且有针对性的道路。

在平时的备课中，针对每个孩子的情况，制定不同的教学目标，分层作业，体现个别化教学。课堂中不同程度的学生反应能力以及接受能力差异较大，刚开始的时候我比较困惑，如何才能把进度赶到一起，让大家都站在一条线上，后来张主任及时纠正我这一错误的想法，针对课堂上出现的参差不齐的现象，我们能做到的是尽可能的让每一位孩子能参与其中，有些孩子的程度较重，别人能说出来的，他用手指一指仅是一种进步，也就达到了属于他的教学目标。现在我在课堂上对于程度较好的小芳，小郑同学要求较高，比如背古诗，虚线描实，自己整理衣物等。对于程度中等的小梦同学适当放低要求跟上老师张嘴读出来，并注重纠正她的发音，能掌握基本的涂色技巧就行，做到不涂出线。那么对于我们班程度较差的小鹏，小丽，小北同学，训练他们在上课时的注意力变得十分重要。因此备课上课体现出个别化教学，即符合我校学情，又能减轻学生的学习压力，让学生快乐学习。

PPT对教学的辅助作用极大。经过实验后，我发现学生们有课件上课相比与无课件上课集中注意力的时间更长一些，尤其是一些对于他们比较有吸引力的图片，他们甚至会欢呼，脸上透露出的兴奋，大大提高了学习兴趣，作为教师的我，看到学生的状态就会越讲越有劲儿，毕竟教学是相互的，师生之间的力量是可以传递的。因此，接下来的教学中我会继续制作精美的课件，来辅助教学，激发孩子们的学习兴趣。

四、兼任工作方面。

   今年作为新班——培智一班的副班主任，和时老师、湛老师搭班，相处十分愉快。我们在工作上相互配合，对于学校组织的活动我们积极组织学生进行排练。每周一次的卫生大扫除，我们发动全班同学进行劳动，大家分工合作，教育孩子从每一件细小的事情开始，增强他们的集体荣誉感，师生齐动手，相互配合。针对班级存在的问题，例如某一位同学最近课堂上，注意力不集中，上课不遵守纪律等等，我们三位老师都会进行及时的沟通，共同商讨解决的办法，俗话说得好“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，这就是团结的力量，大家心往一块想，劲儿往一块使，相信我们的培一班会发展的越来越好。

     在下学期工作中，要一切服从领导安排，一切以学校工作为重，平时遵守学校的一切规章制度，从不迟到早退，无论是学校开展的活动还是平时学校组织的各种实践活动，我都始终以饱满的热情和积极的态度认真投入。2018，加油！