小学老师教育叙事 我们班的“马小跳”

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2017年8月，我新接了一个班级。这个班级从四四直接升到五四，同学同学之间已经非常熟悉了，而我作为这里的新人，对一切还很陌生。所以为了开学的当天不太狼狈，我提前做了些功课。记得住班级孩子的名字，向之前的班主任了解一些情况。
     在前班主任的口中，这些孩子既聪明，又懂事。我听了，真是满心欢喜。想着今年的班主任工作应该会轻松一些了。可后来又听其他老师说：“你们班，估计你要多费点心啦！”警报瞬间拉响。但是我想，每个孩子到我手中都是一张白纸，他是怎么样的？取决于我的态度，他的努力。
开学第一天，在与孩子们的闲聊中，我当着全班同学的面儿说：“我听说咱们班样样都好，学习成绩优秀，纪律卫生表现良好，周周都得星。”当我说到这儿，孩子们激动极了。挣着抢着说：“是是是是是！”那声音格外响亮。接着我又找了几个孩子，问他们以后在班级中应该怎么表现？他们答完，孩子们纷纷鼓掌。当我提问到龙龙的时候，他回答的也很好，但是却没有掌声。还没等我开始说话，孩子们便七嘴八舌的开始翻旧账。我大声地说：“停”。接着，我告诉孩子们：“现在是五年级，是新的开始，之前所有的事情清零，我只看你们以后的表现。”我看所有的孩子都激动地说：“好好好。”我特别关注了一下龙龙，看到他当时的情绪，我放心了。
刚开学的前两周，我天天感叹：我们班的孩子是真的乖！咦？又过了两天，我发现龙龙早上开始迟到了，每天来了总是睡眼惺忪，匆匆忙忙。我批评了他。她赶忙跟我说：“老师，我错了，以后再也不敢啦！”我一看，这孩子这么乖，也是第一次迟到，就原谅了他。可是没过两天，他就又迟到。我严厉地批评了他。并告诉他：“迟到的事情，我允许一次两次，但绝不允许第三次。”他重重地点了点头，这件事就又过去了。很快，他又迟到了第三次。看着他一脸自责的样子，对我说：“老师，求求你了，再给我最后一次机会吧。”他眼里含着泪珠眼里含着泪珠，我没能忍心说出一个不字。
     后来的日子，隔三差五，总有学生来报告说，龙龙在教室打闹，龙龙在校园里被检查员扣分，龙龙欺负同学了。我心一横，决定给他的家长打电话。给爸爸打，没人接；给妈妈打，说在郑州回去再教育。我心想：孩子现在这个情况，跟家长疏于管教还是有很大关系的。后来我通过电话微信不停地联系，终于联系上了孩子的妈妈。我要求他的妈妈跟我一起演一场苦情戏――“逼退学”。然后我又让这个孩子自己给妈妈打电话，告诉妈妈在学校的表现，并通知家长今天务必到学校。
    放学后，他妈妈准时来到了办公室。我要让他当面给妈妈讲述了她在学校的种种情况，然后我表明了我的态度立场。接着龙龙妈就边说既然不想在学校好好上学，还不如回家算了，边拉着他往办公室外走。龙龙拼命拽着妈妈的手，死活不愿意出去。带着哭腔说：“妈妈我想上学，我喜欢学校，我不要回家。”妈妈还是把龙龙拽出了办公室，让他自己留在外边。然后来办公室跟我沟通意见。最后，我们把龙龙叫过来，达成了“君子协定”，并让他把内容写下来，写的不好重写，这样子写了三四次才算写好。签名，保存。
    看着夜色里的校园，看着母子俩渐行渐远的背影，我想我们班的“马小跳”以后会怎样呢？后来的事实证明，这次我和家长合演的这场戏真的成功了。