低年级语文教师展示课听后记---从步履蹒跚到行走如风

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继二七区教研室杨宏雁老师到学校指导教研之后，学校开展了低年级语文教师展示课，听完之后深有感触。

参与此次展示的几位语文教师，真所谓有备而来呀！每个人的课都讲的甚是精彩。宋嘉冰老师稳扎稳打；徐书彩老师课堂形式多样生动活泼；孙明霞老师教态亲切可掬……除了这些我最想谈的是杨宏雁的指导对她们产生的影响。之前这些老师的课我也听过。特点是各具特色，参差不齐，尤其是年轻教师，对小学低年级语文课堂的结构，教学重难点，教材的驾驭，活动的开展有些迷茫。所以展示出来的课堂感觉有的一节课下来不知所云，或有的过于详尽，或过于粗枝大叶；或过于深刻、或过于肤浅不够扎实；或流水账式没有重点……这次的课就大不一样。从课题的导入，旧知的复习（或课前作业的检查），生字词的认识、生字的书写指导到词句文章的理解，非常的有条理并突出低年级语文教学的重点-----识字教学、书写练习，在理解字词意思方面，也不再孤立的解释词语，而是随文释义，让学生在语境中，在文章中体会字、词、句所表达的感情蕴含的意思。

虽然，8节课听来整体给人一种“模式”感，框架感，千篇一律感，但是我觉得也好，尤其是对于年轻教师而言好。好就好在大家迈出了语文教学的第一步。就像婴儿从坐到爬后行走，从步路蹒跚到行走如风；就像习字无论怎么追求变化都有章法之美为基础一样，任何事情都有其发展的过程，该经历的阶段必须经历。教学也一样，虽说教无定法，但也必须先掌握其基本规律、把握基本原则，再寻巧生智，灵动多样。因此我觉得活动开展的好，希望我们所有老师都在步履蹒跚般的锻炼之中早日行走如风，在教育教学的道路上越走越远……