第十四周体育教学反思 ----《中小学第二套室内健身排舞》

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由于天气因素，室外大课间逐渐转为室内活动，所以室内有组织的运动显得非常重要。经过在网上搜索《全国中小学第二套室内健身排舞》比较符合这个条件，在熟悉，巩固练习后，虽然有些舞蹈动作还是不太熟练，但还是迫不及待地把视频拷贝到各班的班班通上进行集体教学。

这一段上了这个排舞课，让我感悟很多。室内排舞是一项之前没有接触过得体育运动，但通过这一周的学习，学生们的练习过程中发现这项运动也是一项深受学生喜爱的、集舞蹈、音乐、健身、于一体的体育项目，尤其是低段的学生学习积极性高。

在健康第一思想的指导下，排舞课利用活跃气氛带动学生积极参与到运动中，从本质上提升学生参与舞蹈练习的兴趣，学生在合作学习、探究学习过程中学习的气氛还算活跃。音乐加动作也更加吸引一年级学生的目光，让我感到意外的是学生的模仿能力非常强，这一点是我事先没有考虑到的。本周的授课对象是一年级的学生，她们对排舞有浓厚兴趣，音乐一响就不自觉的跟着哼唱，模仿，逐渐融入其中在音乐伴奏下，体验运动的快乐。

本课也有不足。首先，动作偏难，说实话有些动作我们两个体育老师还不熟练，加上个别学生协调性有点差，在学习中害怕表演。老师除了需要给与激励和引导，外还要简化其中的一些动作，做到集体动作的一致。其次，少数学生在学习中身体控制欠佳，动作记忆有点混乱，容易把肢体动作记差，课后还需要强化、巩固。其三，练习的手段和方法还可以联系实际，模拟情景，更好的调动学生的激情。之后的课考虑分组进行学习，除了把学困生单独进行简单动作的学习再串联起来完整动作，这也要考虑学生的交际和动作技能，寻找掌握速度快，身体协调性好的学生，让学生带动学生培养学生自主学习，提前拷贝好视频文件给学生也可以培养一下，合作学习，探究学习的能力。

以上是对这节课的反思和评价，希望以后能完善课堂，不断创新改进，力求完美，在学及技能的同时也兼顾学生身心健康，更好发挥体育学科的作用。