乡中心小学市“绿色学校”创建申报材料

网站工作室

为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略和科教兴国战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，进一步推进青少年素质教育和学校精神文明建设，近年来，我校在上级有关部门的领导下，积极参与，加大学校育人环境建设力度，积极开展环境教育，卓有成效地开展了绿色学校的创建活动。现将我校开展此项活动的情况汇报如下。

一、学校概况

登封市白坪乡中心小学位于白坪乡白坪街西段，学校始建于解放初期，后经国家校安工程专项资金、白坪乡政府配套资金，在西白坪村白坪河对岸重建，于2012年8月16日胜利竣工。我校现有学生938人，校园面积11193平方米，生均校园面积11.9平方米，学校总建筑面积7212平方米,生均建筑面积7.7平方米。我校把创建绿色学校做为学校工作重中之重，把绿化校园、美化环境、讲究卫生做为创建绿色学校的中心工作。学校对照绿色学校标准，展开工作部署，增加专项资金的投入，改善环境设施和教学环境设施；收集整理环境教育材料；编写环境教案；组建环境保护组织，加大控制污染力度，将创建工作落到实处。

一、建章立制，落实责任

1、建立组织

我校首先成立了以孙志刚校长为组长，副校长牛彩霞、桑雪为副组长，各处室处室主任及班主任为成员的创建绿色学校领导小组，由校长直接负责，分工明确，职责具体，形成了完善的绿色学校创建组织，保证了创建工作的有序开展。

2、健全制度

卫生、环境工作不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向，学校可持续发展的大事。为保证学校环境、卫生工作的制度化、科学化、细致化、人性化。我校将绿色学校创建纳入学校的发展规划和学期工作计划中，并渗透到学校的教学、教研、德育、后勤计划中，保证了创建工作有计划、有目标、有落实。根据学校持续发展的需要，制定了一系列创建工作管理制度，职责分明，管理到位。学校组织少先队队员，成立监督委员会，设置文明监督岗，对学校的环境卫生进行常规考核。确保了学校卫生工作顺利实施和目标的实现。

二、重视宣传，营造氛围

1、加大宣传力度

学校充分利用例会、班队会、国旗下的讲话、电子屏幕、演讲比赛等形式进行广泛的宣传发动，大力宣传环境保护科普知识，向师生宣传环保典型事迹，好经验，好作法，使全校师生人人懂环保知识，人人爱护环境。做到宣传教育活动人人皆知，深入人心。使全校广大师生明确“绿色学校”的内涵及其创建意义，提高了广大师生对“绿色学校”创建工作的主动性和积极性。

2、组织教师学习环境保护法和环保知识

学校利用教职工例会，带领广大教职工学习《中华人民共和国环境保护法》以及有关文件，通过集体学习，增强对环境保护的责任感，使广大教师认识到环境教育是关系子孙后代的千秋大业，必须抓紧抓好。教职工通过学习环境保护科普知识，了解当今世界及我国的环境状况。让全体教师认识到现在的生态危机，环境污染的严重性，从而产生保护地球的意识。同时也为教师将环保教育渗透到学科教学中打下了理论与情感基础。

3、召开主题班会，开展环保讲座，提升师生环保意识。

学校有针对性地提出了三项具体要求：其一，每学期安排一场环境教育专题讲座。其二，每学期不少于两次环境教育主题班会，大队部安排，班主任实施。做到有计划有安排，确保了我校环境教育的普及。

三、重环境卫生，造育人环境

1、以红色教育为主题的校园文化

白坪是豫西抗日先遣支队司令部所在地，皮定均司令、徐子荣政委以白坪为中心成立豫西抗日先遣支队，在这片土地上，有许多感人的故事值得怀恋。我校以此为基础，创建以红色教育为主题的校园文化。初步实施六个百工程：教学楼一楼设立100部红色名著长廊；教学楼二楼设置100个红色英雄人物事迹展板；教学楼三楼是学生熟知的100个红色故事；教学楼东楼梯是学生观看的100部红色电影后的体会与感悟；教学楼西楼梯是六年时间内学生需要学会的100首红色歌曲；教学楼四楼为学生自己收集整理的100份红色资料；让学生了解、熟悉这段历史，铭记今天的幸福来自不易，珍惜今天，携手共创美好的明天。

2、加强环境卫生管理

在校园卫生环境的管理上，我校坚持做到规范化、科学化、经常化、制度化、量管化。政教处、少先队制定了《学校常规考核评比细则》，教室、各功能室和办公室等场所定期消毒。学校为各个班级划分卫生保洁区，落实责任制，每天由指定班级学生打扫，部分区域则由专人负责清扫，要求各班班委设专职的卫生委员，各班卫生区内无卫生死角，教室内外墙壁、卫生区处的墙壁无乱写乱画现象及其他脏痕。室内物品摆放整齐、卫生整洁、窗明几净。值日学生会每天对各年级各班教室、卫生区进行量化打分，并以此为依据每周评比出各年级的“文明班级”。这也是评选学校文明班集体的重要依据，这样大大调动了师生们的积极性，为学校卫生工作的顺利实施奠定了基础。

3、抓好个人卫生，提高师生健康水平

我校十分重视学生的个人卫生工作，要求学生衣着整洁，不留长发、怪发，勤剪指甲，勤洗手等，政教处不定期进行学生个人卫生抽查，每月进行一次全校学生个人卫生仪容仪表大检查，以促进学生良好卫生习惯的养成。学校对学生适时进行流行病、传染病的预防教育，提高了同学们的防病意识。学校注重抓好学生的两操及用眼卫生，使他们养成良好的用眼卫生习惯，做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。在公共场合要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”，通过提高个人卫生水平，带动公共卫生提高。

四、确保健康教育和环境教育的教学质量

1、开齐健康和环境教育课程

我校十分重视环境教育工作。不断加大环境保护教育的宣传力度，借助丰富多彩的活动，提高师生的思想认识，明确搞好环境保护教育和健康教育的重大意义，真正使保护环境成为全体师生的共识。良好的舆论环境，为扎实有效地开展好环境教育工作打下了良好的基础。同时，积极采取各种措施，认真落实环境教育课和健康教育课，做到了有教师、有教材、有教学计划、有课时、有教案、有考评、有总结，保证了学生环境保护教育知识知晓率90%以上，环保行为形成率85%以上。

每当有关环境的活动日（植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等）来临时，利用国旗下演讲、主题班会、中队会开展各种活动，同学们总是积极主动出黑板报，展示报刊等，各班中队积极投稿，校园广播站专设绿化环境卫生栏目，大力宣传我校“绿色工程”。

2、收集环境教育资料，有效开展环境教育的教学

在开好《环境教育》课程的同时，组织教师通过互联网、图书收集绿色环保教育材料，利用现实的环境污染与环境保护的案例，结合同学们身边的事例，撰写教育方案，让同学们从课程走向生活，用课程的知识分析生活中的环境现象，解决环境问题。积极组织开展环保兴趣小组活动，对学生进行环境教育，寓教于乐，将环保教育融入游戏之中。同时利用寒暑假，给学生布置环保方面的综合实践性作业。如上学期暑假时布置的观察记录我身边的污染现象，我家一年使用多少个塑料袋等。

3、积极倡导绿色文明、绿色消费

积极倡导绿色文明、绿色消费，号召师生少用一次性用品，为减少白色垃圾献一份力。强化“五个一”意识，节约每度电，随手关灯；节约一滴水，循环利用水资源；节约一粒米，反对大吃大喝；节约一张纸，坚持双面打印；节约每一分钱，杜绝铺张浪费。

五、所取得的成绩与今后工作的思考。

通过创建“绿色学校”活动，学生行为习惯发生了根本的变化。课间文明休息、文明玩耍，打架骂人的现象几乎绝迹；集会、做操、上下楼梯秩序井然；学生的学习风气日渐浓厚，学风校风良好；走进校门，干净、整洁、清爽的校园呈现在人们的眼前；教室里，窗明几净，清洁用具摆放整齐，黑板报传达着校园的文明气息。

在今后的工作中，我们将不断完善环境教育的领导机构，健全各种规章制度，通过丰富多彩的社会实践活动，提高环境教育的教学和管理水平；同时加强对环境教育的科研力度，不断提高学校环境教育的理论水平。我们还将用环境保护和环境教育的基本理念作为来评定学校的各项工作的重要标准，以可持续发展的思想为指导，在学校全面的日常工作中纳入有益于环境的管理措施，为社会的可持续发展做出努力和贡献。

我校创建绿色学校工作刚刚起步，离上级领导专家的要求与绿色学校的标准还有很大差距。今后，我们将按要求继续加大绿色工作力度，进一步认识绿色学校工作的重要性和紧迫性，自觉行动，努力把学校师生的绿色环保理念、办学质量品位提升到一个新的层次。

最后，恳请各位领导、各位专家不吝赐教，给予指导，帮助我们进一步做好绿色学校创建的各项工作。   



登封市白坪乡中心小学

2017年11月