初中老师工作随笔 罚与不罚都不舒服

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自从分快慢班以来，慢班学生交作业不是很积极，每次交上来的作业只有班级人数的一半，这个现象很大程度上说明学生的学习态度出现很大的问题，让这让我很苦恼，我该怎么办呢？之前我一直是把不交作业的学生叫到办公室专门补作业，但是这也不是长久之计。正好今天上午最后一节课是物理课，我就提前让课代表给班上学生说，今天不交作业，不让去吃饭。但是说是这样说，我又怕学生因为补作业耽误吃饭，所以剩最后十五分钟的时候，我就让没写完作业的学生开始补作业，写完作业的做今天新课的练习题。

结果到放学，还有几个学生被留下了，看着他们奋笔疾书的补写作业，我也心理犯嘀咕，让他们先去吃饭吧，但是又一想，不能每次都心软。这样的做的结果是：大部分学生把作业都补上了，我达到我的目的。但是有个学生因为这耍脾气中午没有吃饭，我很愧疚。唉，罚与不罚心里都不舒服。