人教版二年级上册道德与法治《欢欢喜喜庆国庆》教学设计

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人教版二年级上册道德与法治《欢欢喜喜庆国庆》教学设计
　　学习目标
　　1.了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。
　　2.知道我国的国旗、国歌及国徽。
　　3.感受“开国大典”的隆重与庄严，激发热爱祖国母亲的情感。
　　重点 知道国名及国庆的由来。
　　难点 激发热爱祖国母亲的情感。
　　教学过程

　　导入新课
　　师：小朋友记得自己的生日吗？
　　（学生回答）
　　我们每个人都有生日，我们的祖国也有自己的生日。
　　板书：祖国的生日 学生回答问题 通过一问一答的方式，引入新主题内容。
　　讲授新课 一、祖国我知道
　　1.视频歌曲《我们的祖国是花园》，大家知道这首歌歌唱主体的是谁吗？
　　课件出示图片（中国地图）：这就是我们的祖国——中华人民共和国
　　2.我们每个人都有生日，那么大家知道我们祖国生日是哪一天吗？
　　视频：《1949年开国大典》
　　出示图片：在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣告中华人民共和国中国人民政府成立。
　　小知识：国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪念日10月1日。
　　（板书：国庆节）
　　问：每年的10月1日就是我们中国的国庆节，那么今年的10月1日是祖国的多少个生日呢？
　　学生回答
　　3．新中国的成立经历了血雨腥风，经历了万重艰辛，其中数以万计的中国儿女为此付出了鲜活的生命。
　　新中国来之不易，说一说你所知道的一些故事。
　　（学生分享如：小兵张嘎等）
　　出示图片：为了纪念逝者，鼓舞生者，各地建立烈士陵园，并把9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬和怀念之情。
　　4.祖国新貌
　　视频《60周年国庆大阅兵》
　　看了这个视频，你是否感觉到了祖国的日益强大？
　　小结：现在我们的祖国欣欣向荣，日益强大，我们要珍惜和热爱这来之不易的家！
　　二、国旗、国徽、国歌
　　《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
　　1.观看课件，说说我们认识的中华人民共和国国旗——五星红旗是什么样子的？
　　旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗。四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点
　　引导学生到生活中寻找，还在哪些地方能看到升起的国旗。（同学讨论并回答）
　　说一说每次升旗时，你的心情是怎样的？
　　2.出示国徽图片：说说在国徽上发现了那些图案。
　　中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
　　想一想我们在哪里看见了国徽？
　　出示：人民币上，身份证上等
　　3.引导学生结合生活实际回忆一下，在哪些地方什么情况下听到过国歌？什么时候我们要唱国歌？
　　外事活动、运动赛会、升旗仪式等等。
　　4.我该怎么办？
　　情境一：外面下雨了，早上已经升起的国旗怎么办？
　　想一想：他们是否可以因为下雨就降旗？
　　国旗代表一个国家的象征，在我国的宪法中有明确对国旗国徽国歌的法律界定，无论何种情况下，国旗都是屹立不倒的，这象征着我们的国家和民族的强盛，所以不可能因为下雨就降旗的，除非有重大事件，经领导批示才可以实行短暂的降旗（如某重要人物死亡，发生重大灾难），以表示哀痛，除此之外，国旗不会在非降旗时间降下。
　　情境二：出示图片，说一说如果是你，你准备怎么办？
　　情境三：出示图片：这种行为好吗？为什么？
　　小结：国旗、国徽是我们国家的象征，我们应该好好爱护它及其相关的物件。
　　小结：五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国，是我们国家的象征！
　　 一、学生参与交流、并回答相关问题。
　　观看视频：《我们的祖国是花园》、
　　《1949年开国大典》、
　　《60周年国庆大阅兵》

　　二、学生相互交流，并回答有关问题。

　　 让学生了解国庆节的来历，知道国庆节是祖国的诞辰日。知晓新中国建立的艰辛，明白现在的安定生活是我们应该珍惜的，进而激发他们的爱国之情。
　　二、让学生熟悉国旗、国徽和国歌，明白五星红旗、国徽、义勇军进行曲代表着中国，是我们国家的象征！
　　课堂小结
　　通过这节课的学习，我们了解国庆节的来历，知道十一是祖国的生日。熟悉了我国的国旗、国歌及国徽，知道它们是国家的象征。