小学一年级“我是朗读小能手”活动方案

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一、指导思想：
为了发展学生的语言能力，培植热爱祖国语言文字的情感，激发学生读书的兴趣与热情，掌握课文朗读的方法，避免普遍存在的唱读现象，让每一位学生在朗读比赛活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、比赛时间：2017年10月16日
三、参赛对象：一年级全体学生
四、比赛地点：本班教室
五、比赛安排：
1．比赛内容：课本内容
2．比赛要求：
在朗读的形式上有所创新，可加上表演、音乐，以进一步提高朗读的表现力，感受语言文字的韵律美，意情美。
六、比赛形式：个人朗读
七、评价标准：
1．朗读时声音响亮。
2．能清楚，正确，流利地读课文，不添字不漏字，能按标点符号停顿。
3．读书时有感情，语音语调优美，能做到抑扬顿挫。
4. 精神饱满，读书姿势正确，仪态大方。
八、奖项设置：一等奖2名，二等奖3名。