小学老师教育心得 花期不同，徐徐盛开

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  说实话，每个老师都希望自己的学生成才，成为佼佼者。可是似乎是不变的定律，孩子们的生长花期不同，所以只能徐徐盛开。
    徐徐盛开，最终是会开出花儿来。可是这个过程是相对漫长的，有时还会很辛苦。
    就像你精心栽培一朵花，每天清晨会特别注意它从一粒种子出发，有没有发芽。些许时日之后，种子发芽了，又格外关注它的枝叶和营养。
    有一天，忽然发觉它的枝叶有点泛黄了，还会自怨自艾“为何如此苦心，花香还没有到来？”
    过一段时间，再去瞧，连同腐蚀的根叶已经病入膏肓。
    于是，逢人便讲，花儿没有旺盛的生命力，自然经不过春夏秋冬，赏识不了风花雪月。
    可是，被搁置了一段时间的花儿，经过一个寒冬，竟然也能奇迹再次复醒。
    于是内心深处提醒自己，教学何不是如此？凡事不能定性太早。
每个孩子的花期不同，所以自然而来，徐徐盛开。
    我曾经看过一个故事，说得大概内容是，一位经验丰富的老教师，在自己年轻的时候教过一个连字都写不成的孩子，在成年之后，这孩子竟然成为了书法界的翘楚。
   这位老师也不知道这位孩子从“一塌糊涂”到“术有所专”是怎样转变的。但是她深有感触地说:“短暂的落后并不可怕，时光最给予最好的答案。”

花期不同，徐徐盛开。