师德师风演讲稿 老师，我接力

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时光荏苒，岁月如梭，时间如白驹过隙般从我的身边悄悄地溜走，我已经年近不惑。年复一年的成人生活，就像得了遗忘症似的，却不曾在脑海里留下些什么，而孩提时代、学生时代，这些青葱岁月却有那么多的回忆烙印在记忆中……

我记忆的开始是育红班，这个称谓是革命的产物，我就是其中的红色花朵，现在看来，当时的我是多么的幸运！老师总是领着我们唱啊，跳啊，老鹰抓小鸡、丢手绢的游戏现在还让我们津津乐道。跳皮筋的花样和口诵的儿歌层出不穷，不断翻新，胖胖的我们的老师从来不喊累。教室外总是有个老太太抱着一个爱哭闹的孩子却从未靠近，只有在下课时，老师才去抱着那个孩子给他喂奶，把他逗得咯咯咯地笑，不再哭闹。在育红班最“恐怖”的回忆就是看到来打预防针的“白大褂儿”，我们总是四散跑开，吱哇乱哭。此时，是老师把我们召集一起，揽在怀里，轻声细语哄我们打针……

长大后，我就成了您，老师，我就成了您，代过一个月学前班的课，那种嘈杂不是我想听见的声音，那种疯癫不是我愿意看到的场景，书本上说的可爱的花朵，在我眼里却成了半夜飘出来的小“鬼魅”。此时，我才懂了您，老师，我真的懂了您，是您的爱心和耐心，使我们变得温顺、听话，在您的培育下，我们启蒙、成长……

    小学生活因为有了作业，不再那么轻松自在，但是我做到了上课认真听讲，课后完成作业，没有被老师批评过，也过得怡然自得，无忧无虑。

    人云亦云谁曾想我会做一件“石破天惊”的大事，这件事始终压在我的心头沉甸甸的无法释怀。不知从什么时候开始，我喜欢跟在老师的身后，学她走路，学她说话，学她哈哈大笑，学她眉头紧皱，学她捋一捋掉在额前的头发。这些都是“小儿科”，事态愈发严重，直到有一天，我偷偷的拿了老师的一个本子，我在每一张纸的空白部分练习她写的每一个字，只要有空闲，我就在写字，尽管写的歪歪扭扭。现在，我知道了，这个本子叫教案本，或许是到了领导要检查老师作业的时候，老师才发现。可是，本子已经“面目全非”了。老师用食指指着我“你……你呀，让我说你什么好啊”。然后老师又摸着我的头，对我说“是不是将来想当老师啊，那就好好学习吧”。

随着年龄的长大，再没有干过幼稚的“傻事”，但教过我的老师却始终无法忘怀：教我听说读写，诗词歌赋的语文老师；领着我们畅游在数字和图形王国里的数学老师；带领我们和26个英文字母一起游戏的英语老师；和我们一起研究物体运动变化规律的物理老师；与我们一起做实验，搞清楚物质是如何反应的化学老师；和我们一起游历祖国的南北山川，研究世界环境的地理老师；带领我们了解前朝今朝的历史老师；帮助我们树立正确的人生观、价值观，让我们用辩证唯物主义看待世界的政治老师；教会我们如何让机器为人服务的计算机老师；帮助我们纠正字音，接近标准，教会我们读音变调，知道这个、那个读音的普通话老师。是他们，是这一位位教育工作者培育我、教导我，除了教会我知识，还教我诚实、守时、勤恳和善良。

长大后，我就成了您。我也做了“孩子王”。老师，我已接过您手中的教鞭，登上三尺神台，驱赶孩子们心中的迷惘，播撒知识的种子。老师，我接力，我将一直高举教鞭，勇往向前……

同事们，同伴们，我们都是在接力我们的前辈老师，让我们每天都怀着面朝大海，春暖花开的心情，开开心心的面对我们的教育对象，高高兴兴的对待我们的工作时间。让我们心系孩子，乐对人生，笑着前行，让自己的生命旅程更加幸福而精彩！