关于留守儿童的教育故事 希望你们永远在我身边

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丹是我班的一个女孩子，一开始接班时感觉印象还不错，个子在全班同学中最高，比较阳光，开朗的样子，据了解体育成绩不错，开运动会常能拿名次。但过不了多久常有同学来告状，说她如何如何好骂同学，还有时和男同学打架等，学习成绩也有不少程度的下降。。。。。。

我决定走进这个孩子，了解她内心是如何想的。不料我和她闲话家常似的聊天，却了解了她妈妈已离家出走好几年了，她恨她的妈妈，说这些话时，她眼里满是仇恨的目光，我的心里不由得打了一个寒颤，直觉就是不应让我的学生心灵充满仇恨，而应是充满爱和感恩的。于是我一次一次和她谈心，谈她的妈妈也许有难言之隐，也许她也有她的无可奈何呀，但她毕竟生育了你，你的生命就是她给予的。。。。。。不知什么时间她已是泪水涟涟。又一个大课间结束时，她跑到我跟前悄悄告诉我，她不恨她的妈妈了，甚至有点想妈妈了。我心里一热，老师的几次微笑谈心竟改变了她的心灵，让阳光进入了心田。

更让我感动的是全市举办的“万千孩子新年心愿”活动，班级大多数孩子们都是写想得到一些什么：电脑、自行车、玩具、溜冰鞋、花衣服等等，五花八门，无奇不有。而她的上面却什么也不要，只要妈妈回来，给妈妈一个拥抱。我提醒她说：“如果妈妈回来，想不想让妈妈给你买一件新衣服呢？”她泪光闪闪出乎我意料地说：“只要妈妈能回来，我什么也不要！”我心里一阵发酸，说：“多么懂事的孩子呀，祝愿你能早日实现你的新年愿望”。

时间过去好久了，一天早自习，我刚到教室，她忙大声对我说：“老师，有记者打电话给我，问我要妈妈的电话号码呢。”我也心里一高兴，说：“可能是记者想帮你实现妈妈回来的愿望呀。”她高兴的脸上如阳光般灿烂。此时的妈妈大概已深深印在她的心中了，她是多么多么想她的妈妈呀，她的脸上好像妈妈已回来似的甜蜜陶醉，让我久久不能忘怀，多么可怜的孩子呀，这许多年是如何过来的呀，没妈的孩子真是令人心酸呀。

可是事情的发展不是很顺利，记者打了几次电话，但她的爸爸就是不给妈妈的电话号码，也许是仇恨在做怪，做怪到连女儿的愿望也不给实现，个中原因也许他自己有数，“自古清官难断家务事”，好好的一个愿望就这样中途夭折了，我都不忍心看她，常躲避着她的目光，好像我是一个有罪的人，内心充满了愧疚，好在她还算坚强，给了我些许安慰。

上天最能考验我的不忍之心，像这样的孩子在我班不止一个，有自小妈妈就离开的学生龙，跟着八十多岁的爷爷、奶奶生活，个中辛酸也只有他自知了，而我唯一可做的就是把我孩子的一些还算整洁的旧衣服、旧鞋子给他穿。还有父母离婚的王某等同学，看到他们有时和别的同学打打闹闹时，我常会批评其他同学，对他们我心中常常充满叹息，无形中不由自主就多给予一些关爱，哪怕他们犯了一点小错误，也不忍心严厉批评，他们是多么需要爱呀，当别的孩子们在父母跟前撒娇时，而他们这一群却不得不孤独地面对一切，应对一切，他们满身的刺儿是在保护自己不受伤害呀，也就是说他们最不可爱时就是最需要爱的时候呀。而这时“一个微笑，就能如明媚的阳光温暖孩子的心田；一句赞美，就能如不灭的火炬点燃孩子自信之光；一次鼓励，就能如春风扬起孩子远航的风帆……”我多么希望我班孩子全部生活在微笑和关爱中，犹如让花草生长在春风雨露里呀！

读懂了这些，我的不忍之心扩大化了，包括父母常年在外打工的一些“留守儿童”等，我常常是狠不下心来，他们犯了错误，只要不是无原则的事，我常都包涵，一概原谅，这样做的直接后果就是学生不怕我，一届又一届的学生没有一个怕过我，而我也一点没有自信能带好班主任，我做了十几年班主任工作，一直都不能严厉起来，往往开头几天严下来，后来随着和学生的相处，什么都磨平了，孩子嘛，多可爱呀，父母不在跟前的又是多么孤单呀，在集体中玩玩闹闹点也没什么大不了的，为什么非要硬下心来严加管束呢？这样下来，我班常有孩子们小毛病不断，小打小闹的，惹人小不喜欢的，小自由自在的一些人士等，但令人可喜的是他们的心地都是善良、质朴和纯洁的，白璧微瑕，无伤大雅。