三年级上册写字课教学设计 第一课时 书法---写字基本知识

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  教学目标：

1．认识毛笔的结构，知道具体的使用方法，了解毛笔书写的特点。

2．了解我国书法发展的历史，明白学写毛笔字的意义。

3. 初步掌握毛笔书写的姿势，学会练习的方法，理解“摹”和“临”的方法要领。

重点：认识毛笔的结构，知道具体的使用方法，了解毛笔书写的特点。

难点：初步掌握毛笔书写的姿势，学会练习的方法，

教学过程：

一、导入新课：

同学们，你们已经是三年级的学生了，这学期我们就要练习用毛笔写字了。但是，毛笔和我们用的铅笔、钢笔一样，也有它的使用方法和执笔方法。今天，我们就来学习怎样使用毛笔和正确地握笔。

二、认识毛笔的结构，了解具体的使用方法：

1．让学生拿出自己的毛笔，观察一下毛笔由哪些部件组成。

2．学生发言，教师补充说明。

3．教师总结：毛笔由笔管、笔头两部分组成。笔头可以分为三个部分：笔根、笔腹、笔锋。新买的毛笔在使用前，应用温水或冷水泡开，用完后再洗净晾干。

三、毛笔写字姿势与执笔方法：

写字姿势：

书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。

正确的写字姿势是：

上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。

执笔方法

执笔方法正确与否，关系到笔的控制能力，运笔的灵活性，书写的速度，直接影响书写的效果。毛笔的执笔方法为:大拇指和食指捏住笔管、中指钩住笔管、用无名指顶住笔管、小拇指紧贴无名指。

小结：书写姿势，强调握笔要点：毛笔执笔时，手指要实，掌心留空，腕平掌竖，松紧适度。

四、学生练习握笔：

教师巡视指导，纠正错误的握笔方法。

五、学习练习的方法：

1．讲解学习书法的基本方法“摹”和“临”，激起学生练字的兴趣和决心。

2.指导读帖的方法：观察揣摩字的笔画、部件位置和比例关系；观察起笔、收笔的位置。

3.出示范字，指导读帖，临写。