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这个暑假,有幸参加了郑州市中小学教师计算机培训,在为期一周的培训时间里,老师给我们介绍讲解了移动技术在教学、生活中的应用;翻转课堂的概念、发展、应用;各种资源的搜索、下载;PPT制作;微课的制作;SCRATCH编程等等。
在互联网+时代的今天,生活中处处离不开手机、网络,身为教师,如何社会接轨,与时代同步,而不拘泥于传统的教学是一个非常值得深思的问题。现在教师不是像以前那样,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体和微机网络开展教学,信息技术势必将成为教师教学和学生学习的重要工具。
今后的课堂一块电子白板,一部智能手机就能轻松的完成教学,或者全班学生人手一部pad进行学习,又或者进行翻转课堂式的学习,在课下通过电脑自学新知识,这些并不是没有实现的,好多学校已经在采用这样的教学方法,而且也证明了这样的教学相比较于传统模式的教学确实更能够提高学生的学习成绩,也更能够激发出学生的学习兴趣。
但是在培训中,我一直在思考这样一个问题,这样依托于互联网的教学方式会不会造成学生两极分化的这一结果,毕竟不是每一个孩子都有强大的自制力在面对手机、pad、电脑这些东西时能够全身心的投入到学习中去,也并不是每一位家长在面对这种新型的教学方法手段都持支持的态度的,都能够很好的引导孩子利用互联网去学习。
在互联网+的大背景下,教师利用信息技术教学,做重要的是要引导学生学会利用互联网,把互联网这把双刃剑利用到极致。
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