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标题: 学习《素材的处理与加工之数字故事的制作》心得体会 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2017-8-10 14:29
标题: 学习《素材的处理与加工之数字故事的制作》心得体会
通过学习《素材的处理与加工之数字故事的制作》，我开阔了眼界，学习了新的技术，对我现在及以后的教学具有非常大的作用。受益匪浅。
视频中我了解了什么是数字故事以及数字故事的魅力，《泰迪的故事》情节感人，同时也是对教师教育态度的反省，通过教师的关爱，问题学生最后成为一名医学博士，而教师也在这种教育中成长。《讲台前的我》也是感触极深。我对数字故事算是有了初步的认识和了解…… 数字故事也是故事，它包含一个故事的全部要素，时间，地点，人物，事件（原因，经过，结果）这些要素都不应该缺少，不过它是用数字化的形式来展现的罢了，至于数字故事与以前写作的故事有何区别，孰优孰劣，我还没有考虑到，一句话，思想认识还没有那么高。
数字故事就是把讲故事的艺术与多种媒体工具（图片、声音、视频、动画和网页）结合在一起形成的一种新的讲故事的方式。其次通过PPT学习了如何设计数字故事，要制作一个数字故事，首先要构思，要表达一个什么样的主题在脑海中有一个定位，在构思完成后就是选材，要用一些什么素材，包括图片，文字，音乐及其能充分表达主题的材料，怎样把这些素材组织起来来表达自己的思想，展示自己的观点需要慎重思考。最后通过观看实例来学习，林老师向我们展示了《泰迪的故事》，它是一个非常好的故事，情节感人，同时也是对教师教育态度的反省，通过教师的关爱，问题学生最后成为一名医学博士，而教师也在这种教育中成长。
关于如何制作数字化故事，我想可以从以下几个方面入手：发现故事:所发现的故事是生活中感人的故事，不在于大与小，而在于一个情字，发现故事要做一个有心人，要善于思考与发现身边那些感人的事情；加工整理构思：对所发现的故事要进行帅选，帅选过后的故事要对其故事元素进行帅选，提炼一个思想主题，思考要对故事进行怎样的结构安排以便更好地体现这一主题；写作：写作包括故事文本的写作和制作数字故事时脚本的写作；选材：根据故事的结构安排和写作的要求，选择与主题密切相关的图片，文字，视频，音频，为制作做好充分的准备；制作与分享：把选择好的各类素材运用数字化故事制作工具制作成完整的数字化故事，把制作好的数字化故事通过网络跟同学、老师、家人或其他人进行分享。
一个数字故事的好坏并不在于你使用了什么软件，什么工具，而在于你的组织，你的构思，你的创意，故事本身的感人度及制作者倾注其中的情感，这是最重要的，往往也是最容易被人忽视的。
传统的教学模式已经被多媒体教学取代，教学素材的处理与加工已然成为了所有教师的必修课，很庆幸能够参加华中师范大学这次网络继续教育学习，不但使我进一步学习了解了多媒体素材的制作而且对于各种制作手段都已经很熟练了，不再担心不能轻松自如的掌握多媒体音乐课堂了。
通过学习，我了解了以下软件的操作：DOC文档添加和删除水印的操作，加密PPT课件的编辑与提取操作，sound forge音频软件的录制与编辑的操作，录屏软件的处理操作等多媒体技术。以前只对基本办公软件略知皮毛，现在重现认识了各种音频与录屏软件，原来很多接触过的音频与视频是通过这些软件来实现和处理的，真是恍然大悟，有种相见恨晚的感觉。
1.DOC文档添加和删除水印的操作
以往我们很少操作水印删除功能，但是当我们下载很多文件时，有部分文件里面有让我们苦恼的水印，对于这个操作大家只要点击文件页眉，将页眉内容删除就可以了，然后可以对文件进行复制粘贴。
2.加密PPT课件的编辑与提取操作
对于加密PPT我们有的时候无可奈何，不能复制粘贴，这个时候我们可以将PPT另存并删除加密，然后这个加密PPT内容就可以据为己有了。
3.sound forge音频软件的录制与编辑的操作
这个音频软件可以随时随地进行录音，也可以根据跟人要求进行编辑保存，老师们可以自己录制英语听力，非常的方便和实用。
4.camtasia studio录屏软件的处理操作
总之以后我会加倍学习，把所学知识应用于自己的教学活动中去，对每一位孩子负责。

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