论推进“两学一做”学习教育常态化制度化：净化优化政治生态重在抓常抓长

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论推进“两学一做”学习教育常态化制度化：净化优化政治生态重在抓常抓长

今年5月以来，省委以“陈、杨、周”案为反面教材，在省级党员领导干部中部署开展“讲重作”专题警示教育，取得了重要阶段性成效。在此经验基础上，省委决定在全省党员干部重点是县处级以上党员领导干部中，组织开展“讲重作”专题警示教育。这是我省落实中央要求、汲取“陈、杨、周”案深刻警示、立足全面从严治党现实需要作出的重大决策，全省各级党组织和广大党员干部要充分认识其重要意义，切实把思想和行动统一到省委决策部署上来，着力抓常、抓长，以坚决打赢加强党内政治生活、政治文化、政治生态建设这场攻坚战、持久战。
　　着力抓常，就要融入日常、抓在经常。要把“讲重作”专题警示教育融入本地本单位日常工作，与“支部建设”及改革发展稳定各项工作等有机结合，绵绵用力，久久为功。要结合抓好“支部建设”这个重点，推动党员干部尤其是县处级以上党员领导干部坚持以学为先、强化理论武装，坚持问题导向、开展自查自纠，坚持整改建制、扎紧制度笼子，做到学在经常、抓在经常、严在经常。要结合推进改革发展稳定这个中心，坚持以新发展理念统领发展全局，实施好五大发展行动计划，尤其要着力抓好脱贫攻坚、防汛抗灾、中央环保督察组反馈问题整改、维护稳定等工作。
　　着力抓长，就要建章立制、务求长效。要把“讲重作”专题警示教育中的经验做法，与先前“两学一做”学习教育、“讲看齐、见行动”学习讨论、“讲重作”专题教育积累的成果有机结合，用制度形式固化下来，发挥长效。一要坚持问题导向，破立并举，针对专题警示教育中发现的问题，从源头上找原因，建章立制堵漏洞，着力构建系统完备、科学规范、运行有效的党的建设制度体系，巩固专题警示教育的成果。要坚持先进示范，制度引领，对专题警示教育推进中取得的行之有效的做法，及时总结提升，形成长效机制，不断把专题警示教育引向深入。
　　“绳锯木断，水滴石穿”。各级党组织和广大党员干部要紧紧扭住专题警示教育的主题和目标，紧紧扭住“学、查、改”三个关键环节，坚持以上率下、学用结合、持续用力，推动“讲重作”专题警示教育向基层延伸，推进“两学一做”学习教育常态化制度化向纵深发展，努力建成向总书记绝对看齐、让党中央绝对放心的五大发展美好xx。