《火车的故事》教学反思

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孩子们对于火车这种熟悉的事物是很有感情的，平时在他们的图画中也是比较多见的事物，今天上了这一节课，对于火车有了更进一步的认识，获得了更多有关火车的知识，特别是磁悬浮火车这新颖、飞速的新鲜事物更让大家感兴趣。于是我鼓励学生展开丰富的想象，自行设计一列新型火车，然后画下来，孩子们有的给自己的火车设计了美丽的外观，有的给火车设计了舒适的内部构造，有些孩子设计的火车在崎岖的山路上可以长出翅膀在空中前进，有的设计的火车遇到大江大河可以像神奇的潜水艇那样前进......孩子们的想象力是多么的神奇，是多么的不可估量。兴趣是孩子们的第一任老师，是孩子们学习的动力。
另外，教学中我抓住“夕发朝至”一词，让学生理解火车发展到现在的速度之快，并引导学生理解科学给人们带来的好处，激发孩子们对科学的兴趣。我还抓住课文第三段的第一句“小明查了好几本书。”教学中让学生明白不懂就要问，就要查的道理，同时，又结合班里爱读书、爱提问题的学生，对其他学生进行思想教育，收到了良好的效果。课后，很多学生都带着查到的问题的答案开心地向我汇报呢。