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小学数学老师经验分享 今后的工作重心

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楼主
发表于 2017-10-6 22:31:02 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
又是一年开学季,自己已经从教17年了,今年是我职业生涯的第十八年,自己已经步入了中年教师的行列,多多少少有些迷茫,不知所措。可是面对残酷的现实情况,我真的应该有所行动,至少有有所打算。
一、第一位的还是认真教好一班学生的数学课。
教师教师他的最重要的任务应该是教育教学,试想一个老师整天干着和教学无关的活,把自己整的多多的光鲜亮丽,而问起他的业绩时都是和教学生无关的,你不惭愧吗?在我看来,到任何时候教好学生都是我最重要的任务。永远都不会改变的,上班的这十七八年从没有脱离语文数学,有些时候还兼任外语教师。从不会到会再到优,扪心自问,我对得起我的学生。
二、课余时间可以写些东西
课余时间还是有的,每天2、3节课,余下的时间备备课,还有一、二节的空余时间,都休息吗?当然不是,可以在电脑上写些什么,即使是不成篇幅的文字,对于个人来说也是一种很好的锻炼,试一试,坚持写一年,二年,甚至三年,你看似什么也没有收获,可是你的写作能力提高了,你的教学能力也提高了,只不过是在不知不觉中而已。但是你要是三年中都不去写东西,都是上网上去搜,三年之后会有很可怕的结果,你啥也写不出来了,即使是写了出来,也是七拼八凑的。我的课余时间基本’都用来写,开始也就是围绕我的教学,每节课结束就写教学反思,所得所失,点点滴滴,每周一总结,每月一月总结,每学期一学期总结。都是自己写的,可能文采有点不大好,但是我能写出来东西。今后还是坚持要写的。
三、要多读书
读书,开始的时候不要去可以选择类型,只要自己喜欢,小说、杂志、美文都可以,和自己的专业有关的、无关的都行,开卷有益吗!时间长了,自己读书的兴趣上来了,每天不读书,就觉得少点啥,到那个时候,再去认真地选一些书去读。读过书后要写读后感,只言片语也行,深一点的可以写自己体会,结合自己的亲身经历来写更好。
四、和学生走得近些
教师教育学生不应该是一个孤立的活动,你和学生接触的太少,不足以了解学生,也就谈不上教好他们,课余时间要走进我们的学生,了解他们的需要。比如,有的孩子数学学习成绩一般化,却要偏偏去报什么奥数班,我就对学生及其家长说这是要盖空中楼阁,是“拔苗助长”的行为。有的学生数学学得不’,课下可给他们聊学数学的方法等等。要教好我们的学生,你首先得让他们信任你才行,要让他们信任你就必须走进他们,这是第一步。
五、努力上好自己的课
抓课堂教学,向课堂的40分钟要质量,这是多年前就提出来的口号,我所做的就是:1、课前备好课。坚持写课堂教学流程,反复的修改,一、二、三,甚至多次的修改,直至满意为止。2、坚持小循环、甚至大循环,上班17年中,2002-2004年连教一个班两年,从差到全乡前五名。2008-2012年连续四年教一个班还带班主任,把全班从22人教到39人,从全乡20多名(全乡共22个班)教到全乡第二名。说明什么,不是我教的好,而是一个老师可以连续的带一个班多年,至少是2年,对于学生是有好处的,你不需要总是去适应学生,学生也不’要总是去适应你少了很多适应的过程。3、每天一讲,每周一大讲,讲啥,讲方方面面,可以海阔天空,谈人生、谈浅显的哲理,提前写个提纲,通透的去讲一个问题。空洞的说教是没有用的,但是摆事实、讲道理相结合就有用了。首先第一项就是表扬班上的进步生,成绩虽然不是最优但是学习异常努力的学生。每天坚持表扬。4、用好我们的学生。作为老师,我的观点是学生不用白不用,课堂上,我的学生个个都是小老师,只不过你是临时的,表现的好你就是,表现的不好你就不是,大多数学生还是很愿意帮助别人的,检查习题的正确与否是他们的主要任务。辅导学困生,你也完全可以信任他们的。你的帮助可能让很多差生接受不了,但是生生之间的帮助他们还是很愿意接受的。你休息了,也收到了很好的效果,何乐而不为呢?
六、教他们学习的方法
做班主任的时候,我很注意教孩子们学习的方法。学习数学要注意预习,每天我都会给他们布置预习的任务,看看例题再做做做一做题目。对于尖子生,推荐他们自学课本,大量的、快速的自学课本。还让他们主动完成课后的思考题、星号题。培养他们主动问的习惯,哪怕是问一个难度一般的题目,我都会大力的表扬问问题的学生,这就是主动学习的表现,会为将来上中学打下良好的基础。
七、上网上搜集最新的教育动态,不断学习,以让自己不落后于时代。
今后的工作中,我要以更加努力的姿态去面对挑战,对待工作中的问题要一丝不苟的解决,绝不可以有马马虎虎的态度,我相信,辛勤的耕耘终究会有满满的收获。
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沙发
发表于 2017-12-20 15:16:52 | 只看该作者
学习数学要注意预习,每天我都会给他们布置预习的任务,看看例题再做做做一做题目。对于尖子生,推荐他们自学课本,大量的、快速的自学课本。还让他们主动完成课后的思考题、星号题。培养他们主动问的习惯,哪怕是问一个难度一般的题目,我都会大力的表扬问问题的学生,这就是主动学习的表现,会为将来上中学打下良好的基础。
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板凳
发表于 2018-3-15 15:21:52 | 只看该作者
受教了,对于一个刚走上教师岗位的新人来说,真是受益匪浅。
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