五年级下学期班主任工作总结

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五年级下学期班主任工作总结
　　岁月如流，一学期的工作结束了，本学期我继续担任五年级的班主任工作，一个学期来，我按照学校工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使班主任工作有计划，有组织，有步骤地开展。
　一、形成浓厚的学习氛围。
　1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由值日班长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、充分锻炼学生能力。
学生不光会学习，还要充分发掘其能力，让他们参与到班级管理中去。如班长的统领和协调检查;卫生组长的值日安排，每天的早读，作业的收交;广播操、眼保健操检查;等。除此之外，班内还设立了许多的自愿者岗位，如：开关灯窗户门管理者，多媒体管理员，图书管理员等等，把班级的诸项事务，与学生协商，责任到人。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加。如作文能手，板报能手，朗读能手等等。有了这些小人才，让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出。
三、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌，如开学初，个别学生集体观念不强，忘戴红领山巾，不好好排队，下课追逐打闹等，经过耐心而又持之以恒的教育，到学期末不少孩子已经有了很大的改变。如以前爱打闹的梁正、钟源、陈志筠、蓝新颖、董德怀、董诗喆本学期进步很多；总忘记佩戴领巾的林道涵，忘记带作业的董子涵也改变了很多；以前路队排除速度慢，路队走不整齐，现在好转很多；语文学习进步的章鑫、邓去飞、梁正、苏运欣、郑良浩、周恋、陈万年令老师感到欣慰。
四、与各科教师加强联系。
学生往往轻视综合科目的学习，课堂上不听讲的现象会多一些，作为班主任应该积极主动和各科任教师联系，协调各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，尊重他们的意见，主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，一起找到教育的好方法。
五、家校联系，形成教育合力
本学期充分利用微信和家长随时联系，把孩子在校的一些情况及时反馈给家长，让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解，以便更好的教育孩子。这样也调动家长的参与性，主动性，和老师、学校一起形成了有效的教育合力，提高了教育教学的质量，也提升了老师、学校在家长心中的良好形象。如作业没完成的及时联系，找到原因；思想上出现问题的及时反馈给家长，一起帮助孩子形成正确的是非观念。本学期联系比较多的有：梁正、陈志筠、钟源、林道涵、董子涵、章鑫等。
总之，在这一个学期里，师生共同努力，班级工作较以前有了很大起色，学生的整体素质在不断的提高。