剧本台词 校园心理剧：《妈妈的手机》

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故事梗概：小鱼儿生活在一个特殊的家庭——父母离婚，随爸爸一起生活，爸爸的爱转移到后妈的身上，她非常渴望得到妈妈的爱，然而，亲妈又不能常待在她的身边，这种情况被班里的老师知道后，给她过生日的情节，让她感受到了集体的温暖。

人物介绍: 张一 张一的好朋友 小鱼儿  丁丁 老师  班里的几个小朋友

剧本正文内容：

地点：幼儿园的一个班级

（张一和好朋友交谈，一副自豪的样子）

“昨天我过生日的时候，妈妈给我买了一个大大的蛋糕送到了幼儿园，小朋友见了可羡慕了，我把我的蛋糕分给了我所有的好朋友，到了晚上爸爸、妈妈、爷爷、奶奶又带我去吃了汉堡，还给我买了一个新的苹果手机，他们说放在幼儿园里，要是我想他们时，就给他们打电话，他们就会马上过来看我。”

（小女孩小鱼儿出场  一脸的着急  手里握着电话  不停地看手机）

   “今天是我的生日，妈妈说好给我打电话的，为什么还不打呢？记得自从那次爸爸把妈妈赶出了家门，又和妈妈离了婚，也不让妈妈回来看我，人家都有爸爸妈妈陪着，可我已经有一年没见过妈妈了！（想哭）妈妈你知道吗，爸爸他变了，他以前可喜欢我了，可现在，他一年都没给我买过一件新衣服了。妈妈，现在 就只有你爱我，就只有你疼我了，妈妈，我好想你呀！！！”（播放世上只有妈妈好的歌曲）蹲在地上哭。

（三个小朋友跑上来）

   三个小朋友围过来，问：“小鱼儿，你怎么了？”她怕别人笑话她，谁都不愿意告诉他。只是一直在那哭。

   有个淘气的小男孩丁丁，看她手里有个手机，就抢了过来。并嘲笑说：“这么破的手机，我家有好多最新流行的，这破。。。哎呀”一不小心，手机掉在了地上摔坏了，丁丁不屑一顾。小鱼儿一看，哭得更加伤心了。边哭边说：“我在等妈妈的电话，妈妈 我没手机了，我找不到你了，我找不到你了？？”

小朋友们一看小鱼儿哭得这么伤心，不知道该怎么办了？都跑了去叫李老师。

李老师知道这时候她最需要关爱，真诚的关爱，所以，李老师没有问她任何问题，只是紧紧地把她搂在怀里，用手轻轻的摸摸她的头，又抱着她的脸亲了她一下，一会儿，李老师轻轻地说：“我希望从今天开始，你做我的女儿，好吗？”

小女孩愣了一下，然后还有点不太相信地点点头，老师告诉她：“我说的都是真的！相信我！”她笑了。笑得是那么甜。

   李老师又告诉她：“小朋友不会笑话你的，把你的心里话说给大家吧！大家都会帮助你的，对吗?”

“对！”

小鱼儿点点头，告诉我们：“三年前，爸爸又带回来一个坏女人，就把妈妈赶走了。爸爸娶了那个女人以后，就不爱我了，每周只带那个女的出去玩，只给那个女的买衣服，就连我生病时侯，也没有人给我拿过药，我都是熬过来的。来幼儿园都是邻居的老爷爷怕我路上不安全，捎着我来幼儿园的。”

李老师：“原来每天送你的那位老爷爷是你的邻居呀！可怜的孩子！” 老师、小朋友都哭了，他们抱在了一起。

一会，老师对丁丁说些什么，小男孩跑开了，老师又给另外一位老师打电话说了些什么，一会，小朋友们推着一个大蛋糕，丁丁拿了一个带视频的新手机，李老师托着一件新衣服，他们一起为小女孩唱着生日快乐歌。

就在这时妈妈的电话响了，小女孩哭着喊：“妈妈，妈妈，你看我又有了一个爱我的新妈妈，您放心我吧！我长大一定会孝顺你们两个的！”

哭着扑向李老师喊：妈妈，我好幸福呀！“

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点评：通过小小舞台上的表演，以点观面，让更多的人看到今天校园内存在的一些现象。这些现象有的是他们曾经经历过的，有的是他们身边见到的或听到的孩子内心深处的故事。以故事小主角小鱼儿生活在一个特殊的家庭——父母离婚，随爸爸一起生活，爸爸的爱转移到后妈的身上，她非常渴望得到妈妈的爱，然而，亲妈又不能常待在她的身边，这种情况被班里的老师知道后，以给她过生日的这一点折射出以后老师带领班里的孩子一起给她送去关爱，让她感受到集体的温暖为切入点，对幼儿进行学会关爱班里的其他幼儿的心理教育，让家庭特殊的幼儿健康快乐的成长。同时也给一些做父母的敲响警钟，父母离婚会给孩子幼小的心理蒙上厚厚的阴影。校园心理剧给教育工作者留下深刻印象的，通过校园心理剧的形式演绎在舞台上，从而引起每一个观众的关注，让老师、家长、社会更关注孩子的内心世界。让孩子们健康、快乐的成长！