幼儿园观《快乐菜园》活动反思

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幼儿园观《快乐菜园》活动反思
琼海市教育幼儿园     梁丽
   戏剧活动是本学期老师们新学习的一个课程活动，课程十分的新颖有趣，但在活动中老师们经常有很多的疑问及困惑，怎样才能让戏剧课程更生动有趣呢？
因为是小班的孩子，在活动中通常会替孩子包办很多事情，常常担心孩子不会这个不会那个，总会在不知不觉中就帮孩子把所有的事情、困难都解决了，在戏剧活动时，都会直接告诉孩子这里应该怎么做，那里应该怎样做，很少给孩子自己创编的机会，总是给予孩子我自己的一些固定模式，孩子们虽然依然玩的很开心，但在活动中总觉得缺少了什么，总有些意犹未尽的感觉。这次在园长的带领下我们有机会到了三亚和三亚的老师们一起交流学习，并观摩了我园吴罗慧老师的戏剧活动《快乐的菜园》，此戏剧活动是以ABC的曲式展开的，首先以故事的形式导入活动，再加上动作、音乐，带领孩子们渐渐熟悉音乐，让孩子学会听着音乐做游戏，从分段做游戏，到全部完整的音乐做游戏，孩子们都非常感兴趣开心的和吴老师一起听着音乐玩游戏，整节活动环环相扣，层层递进，吴老师对这节活动的掌控十分的准确到位，在活动中根据小班的年龄特点，设计的动作十分的简单明了，让孩子一学就会，而且在每次的活动中都会给予孩子预令“准备开始”，让孩子知道什么时候要开始做游戏，做好游戏的准备。活动结束后在吴海虹老师对这节课的梳理中，又让我学习到了很多知识，首先①当孩子在听音乐时，要让孩子学会安静的倾听音乐，感受音乐。②语词只有孩子当孩子有困难的时候才用，如果孩子以熟悉音乐，可以不用。③模仿动作要符合孩子的年龄段，动作不要太复杂。④老师在创编动作时要放手，让孩子大胆创编动作。⑤老师和孩子的互动性要加强，游戏才会更好玩。
通过此次观摩学习，学到了许多的知识，在今后的活动中都可以以故事――动作――音乐――味精的形式展开，要多给予孩子们自由创编的机会，把孩子们创编的动作融入到游戏中，会增添更多的趣味，让我们一起努力，提升自己的专业水平，让孩子在教学活动中开心快乐的学习成长吧。