教师随笔 学前班启蒙教育更要重视良好的养成教育

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学前班启蒙教育更要重视良好的养成教育！今年我教的一年级学生，在读学前班时，他们是跟一年级复试的，由于老师为了业绩，只顾一年级学生的学习成绩，无暇顾及学前班，学前班的学生无所事事，又被高压不准打闹，时常布置一些写字作业，以求教室之暂时安宁！于是，执笔、坐姿、注意力不集中、经常做小动作等一系列坏习惯被顽固地带到了一年级。我用了半年时间，到现在还有一个学生没有养成好习惯。只好耐心教导，静待花开！我在教学点从教十几年，在教一年级与学前班复试时从来不急功近利，本末倒置地顾及个人绩效。相反，我以学前班为主，培养他们良好的学习和生活习惯，真正启蒙优先，实现良性循环，结果事半功倍，硕果累累。