工作随笔 教育艺术节小感

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学校于今天举办教育艺术节，台子搭的美美的，节目准备的杠杠的，我的心情却有点忐忑，因为教师们也要出节目，我们数学组的节目是一个舞蹈，我最不擅长的东东。从上学起我的体育就没合格过，老师评语：四肢不协调、僵硬，做个操都难为死我了，更别提舞蹈，那是我永远不可能接触的东西。可是今天要展示了，那得多丢人啊。

正好这一段也忙，练习时间也少了。节目开始忙着安排班级、年级节目、维持秩序，更没有时间温习。在看节目的间隙和孩子们聊起来，说起了自己的忐忑，提前打个预防针：“孩子们，你们都知道老师不会跳舞，一会儿可别笑话老师哦”（哈哈，还有点爱面子，想树立班主任的无所不能的高大形象）。一个小女生轻轻的凑过来说：“老师，你要有自信哦，我们相信你能行”。其他孩子也向我投来信任和鼓励的目光，哎呦，今天身份对调了哦，貌似以前都是我鼓励比较怯场的他们。

节目演了，也尽力了。下场后孩子们给我中肯的分析：“老师，其实你会跳舞哦，跳的还不错，只不过旋转的动作有点慢了”。这帮小毛毛虫们竟然不像以前似的可着劲夸我了，这么中肯、客观的评价反而更得我心，看来我还是有点舞蹈天分的，以后要勤加练习了。平时和孩子们玩笑惯了，总要她们教我劈叉，却总是难以做到。今天孩子们看到胡老师劈叉很轻松，都惊呆了。估计在我身上孩子们都以为所有老师都不会劈叉了，这一看不得了，开始给我出主意，有让我报个舞蹈班的，有让我跟着胡老师学的，没有丝毫嫌弃的语气（毕竟摊上个四肢僵硬的班主任，没有面子啊），就是在为自己的亲人出谋划策，让我的内心暖暖的。

节目演完过后回到班级和孩子们一起投票来选喜欢的节目，轮到老师节目了，照例回顾一遍所有节目，开始听取他们意见，有争议再举手表决，竟异口同声的说《彩虹的约定》（我们数学组的节目），哈哈，当时我就乐了，一句“有黑幕”脱口而出，孩子们哈哈大笑，在这笑声中能感受到她们的向师性、在她们心中自己的老师跳的最美吧，内心一阵感动。

不擅长又怎样？学吧，钢琴、画画不都是在慢慢学习吗？舞蹈也开始吧，一方面能运动身体，一方面能够增加自身协调性，当然最重要的是很羡慕人家有舞蹈功底的人哦，真的是美哒哒啊。今天孩子们给我了无限温暖，让我重燃了学习舞蹈的心，这可是我开始了这么多的业余爱好却从来不敢碰的项目哦，你们就是我的小宝贝们，就是我内心阳光的播撒者，老师爱你们！