小学三年级上册第一单元语文练习题集锦

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读拼音，写词语。
hú dié      kǒng què     cū zhuàng     yǎng wàng

fèn yǒng     jū rán       guān chá      hé lǒng

给下面的多音字组词。
    jiǎ （        ）           hǎo （        ）
假                        好
   jià （        ）           hào （        ）
   fā （        ）           huǎng （        ）
发                        晃
   fà （        ）           huàng （         ）
    cháo （         ）        dū  （         ）
朝                        都
    zhāo （         ）        dōu （         ）

连一连


淡淡的            微笑



长长的            歌声



勤劳的            孩子



甜蜜的            清香



快乐的            钩刀


把句子补充完整。
（1）秋天，一片片红的、黄的叶子像                       。
（2）                             像一只离弦的箭。
（3）                     像                   。

读一读，加上标点。
（1）  当  当当  当  当当  大青树上的钟声敲响了
（2）  忽然听到背后有人叫我  小朋友  你也来爬天都峰
（3）  我回头一看  是一位白发苍苍的老爷爷  年纪比我爷爷还大哩  我点点头  仰起脸  问  老爷爷  您也来爬天都峰

改病句
1）   我仔细地把作业中不正确的错字一一改正过来。

2）“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓励我，我还下不了决心哩！”

3）最有趣的是跑来的几只猴子，是那样惊奇地听着同学们读课文。

4）    孩子们满载而归，田野里飘扬着他们快乐的歌声。

照样子写句子。
（1） 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
                                                                          
                                                                             

（2） 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
                                                                                 

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一、看拼音写词语
fēng  fù duō cǎi   yī běn zhèng jīng   yǒng qì   yǐ rén zhù mù   mín zú   kǒng què
(              )  (                )  (      )  (            )  (     ) （       ）
二、给带下划线字选择合适读音，用“√”标在(  )里
笑呵呵            傣族            汲取           满载而归         月落柳梢
ā(  )   hē(  ) dǎi(  )  dai(  )  jí(  ) xī(  )  zǎi(  )  zài(  )  xiāo(  ) shāo(  )
三、比一比，把能组成词语的字连起来，再写下来。
瓣    辫    峰    锋  (      )  (      )  蜜    要    耍    密  (      )  (      )
子    花    山    利  (      )  (      )  茂    重    玩    甜  (      )  (      )
四、在括号里填上合适的词语
可爱的(      )   火热的(      )   勤劳的(      )   有趣的(      )   快乐的(      )
七彩的(      )   金色的(      )   绿色的(      )   淡淡的(      )
五、选字填空
带                     戴
1、大家穿(   )不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
2、劳累了一天的孩子们(   )着微笑进入了梦乡。
3、早上，我(   )着红领巾高高兴兴地去上学。
4、我把课堂上画好的作品(   )回家，准备让爸爸指点一下。
5、他出门的时候，头上(   )着白色凉帽，还(   )了些干粮。
六、读句子，找出句中的错别字，用“   ”画出，并把正确的字写在后面的括号里。
1、王强口渴了，很想喝水。                                               (        )
2、月落柳梢，劳累一天的孩子们戴着甜蜜的微笑进入了梦乡。                 (        )
3、同学们像在校圆里欢唱地小鸟打招呼。                                   (        )
4、夜暮初垂，明月东升，清风徐来。                                       (        )
七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
(   )这虫子一寸来长，绿色的外衣有和石榴枝颜色一样的花纹。
(   )忽然发现石榴树的枝桠上有一个缓缓蠕动的肉虫子。
(   )我最怕虫，越看越怕，不由得大叫起来：“妈呀！有虫，有虫！”

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一、看拼音写词语
fēng  fù duō cǎi   yī běn zhèng jīng   yǒng qì   yǐ rén zhù mù   mín zú   kǒng què
(              )  (                )  (      )  (            )  (     ) （       ）
二、给带下划线字选择合适读音，用“√”标在(  )里
笑呵呵            傣族            汲取           满载而归         月落柳梢
ā(  )   hē(  ) dǎi(  )  dai(  )  jí(  ) xī(  )  zǎi(  )  zài(  )  xiāo(  ) shāo(  )
三、比一比，把能组成词语的字连起来，再写下来。
瓣    辫    峰    锋  (      )  (      )  蜜    要    耍    密  (      )  (      )
子    花    山    利  (      )  (      )  茂    重    玩    甜  (      )  (      )
四、在括号里填上合适的词语
可爱的(      )   火热的(      )   勤劳的(      )   有趣的(      )   快乐的(      )
七彩的(      )   金色的(      )   绿色的(      )   淡淡的(      )
五、选字填空
带                     戴
1、大家穿(   )不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。
2、劳累了一天的孩子们(   )着微笑进入了梦乡。
3、早上，我(   )着红领巾高高兴兴地去上学。
4、我把课堂上画好的作品(   )回家，准备让爸爸指点一下。
5、他出门的时候，头上(   )着白色凉帽，还(   )了些干粮。
六、读句子，找出句中的错别字，用“   ”画出，并把正确的字写在后面的括号里。
1、王强口渴了，很想喝水。                                               (        )
2、月落柳梢，劳累一天的孩子们戴着甜蜜的微笑进入了梦乡。                 (        )
3、同学们像在校圆里欢唱地小鸟打招呼。                                   (        )
4、夜暮初垂，明月东升，清风徐来。                                       (        )
七、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。
(   )这虫子一寸来长，绿色的外衣有和石榴枝颜色一样的花纹。
(   )忽然发现石榴树的枝桠上有一个缓缓蠕动的肉虫子。
(   )我最怕虫，越看越怕，不由得大叫起来：“妈呀！有虫，有虫！”

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一、         读音节，写词语。

chuān dài       zhāo  yǐn      wán  shuǎ
(         )       (          )      (           )

guān chá       dǐng fēng      hú    dié
(         )       (          )       (          )

kǒng què        jū  rán       cū  zhuàng
(         )       (          )       (          )

二、  多音字组词。

         jiǎ(        )                hào (        )
    假｛                         好｛  
jià(        )                hǎo (        )

三、        比一比，组词语。
   
辫（       ）    拢（       ）    耍（       ）   钓（       ）
     
瓣（       ）    扰（       ）    要（       ）   钩（       ）

四、        把下面的字去掉部首成为新字，在组成词语。

停（      ）（         ）          际（      ）（         ）     
      绿（      ）（         ）          课（      ）（         ）
      襟（      ）（         ）          趣（      ）（         ）

五、        按课文原文填空。
1．这时候，窗外（               ），树枝（               ）了，鸟儿（                ）了，蝴蝶（               ）花朵上，好像（                           ）。

2．原来蒲公英的花就像（                ），可以张开、合上。
3．同学们向（                                      ），向（                                                  ），向   （                                               ）。

六、        根据画线的词语，在（        ）中写出相应的词语。
1．那鲜艳的民族服装，把学校打扮得灿烂艳丽，色彩丰富。（             ）
2．我装着态度庄重，很严肃的样子，喊：“谢廖沙！”
                                          （             ）

七、        照样子，用带点的词语造句。
1. 小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有
阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
有……有……还有……

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2. 我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用的向上爬……
一会儿……一会儿……

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八、        选词填空。
           发明          发现           发生
1．最近我国新疆地区又（          ）了一个大油田。
2．指南针是我国最早（           ）的。
3．北京的市容（          ）了显著的变化。


         居然        果然         仍然
1．气象台预报今天有雨，下午（          ）下起雨来。
2．生活富裕了，但我们（          ）要注意勤俭节约。
3．真没想到，小强（           ）获得了百米第一名。

九、        按照课文顺序，重新排列下面的句子。
（   ） 我爬得上去吗？
（   ） 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，
（   ） 我站在天都峰脚下抬头望：
（   ） 似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
（   ） 啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

十、        阅读短文，完成习题。

                        上      课

上课了，董老师挟着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊！”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循（xún）善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……

1. 日积月累。

⑴ 循循善诱：善于有步骤地引导别人学习。
⑵ 神采飞扬：精神饱满地样子。

2. 选择答案。

⑴“笑眯眯”是对老师（  ）的描写。
    A 动作    B 语言    C 神态    D心里
⑵ 文中作者把老师比做（  ），把自己比做（   ）
    A 园丁    B 红烛    C 花朵    D 小树苗
⑶ 文章的最后一句话是（     ）
A 比喻句  B 拟人句  C 排笔句

4. 把你喜欢的句子用“_________”在文中画出来。

3.        请描述一下你的老师上课时的样子。

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我们的生活像七彩的图画，快让我们走进的大自然去感受生活吧！

一.让我们来到小河边，快来帮小猫钓鱼吧！（6分）

       diào                    chá                       qǜ

钓                        察                      趣

      gōu                     cá                        qū

       cū                     zhán                       nào

粗                        咱                     闹  

      chū                     zán                       lào

二.读拼音，认真写好一个字，做到了，你就来到了河对岸！(8分)

hú  dié     kǒng  què    wán shuǎ     guān chā     

(       )     (        )     (        )     (       )         

jū   rán    cū zhuàng   chuān  dài    piāo dàng        

(       )     (        )     (        )     (       )                     

三.它们长得太像了，组词时可要注意呀！（12分）

写对了，小鱼会送你过河了！

坪（　　）　 要（　　　）　　瓣（　　　）     



评（　　）　 耍（　　　）　　 辫（　　　）     

功（    ）   线（      ）     峰（      ）

劲（　　）　 绒（　　　）　　 锋（　　　）  

四.河对岸蒲公英妈妈的几个孩子迷路了,请你把它们送回家。（6分）

戴     带     待

1.周总理深受人民的爱（　　）。

仔细看，用心想，相信难不倒你！

2.妈妈正在招（　　　）客人。

3.爸爸今天买了一条新领（      ）。     

评     苹     坪

1.果园里的（     ）果，又大又红。

2.在草（     ）的中央有一个漂亮的亭子。

3.在这次（     ）比中，小红得了第一名。

五.请你根据字的不同读音组词。（8分）

      jiǎ(       )           hǎo  (      )  

写对了，我们去看风景了！

假                     好                 

      jià(       )           hào  (      )               

fā (       )           huàng(      )

发                    晃

fà (       )           huǎng(      )  

六.请你用恰当的词语来夸夸你见到的景物吧！（8分）

古老的（    ）　粗壮的（　　）　洁白的（    ）　欢唱的（　　）

金色的（　　）　明亮的（　　）　飘扬的（　　）　可爱的（　　）

七.下列这些词语都是描写树的，快点积累下来吧！你还能再写几个吗？（8分）

树高林密       古木参天        轻松翠竹        高大挺拔

葱葱茏茏       郁郁葱葱        枝繁叶茂        舒枝展叶

                                                              



八.选一选，填一填，相信自己一定行。（6分）

居然    果然   忽然

1.老爷爷真是不敢相信，自己（      ）爬上了天都峰。

2.（       ）听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

3.这次登山活动，小明不出大伙所料（       ）得了第一名。

九.请你把下列句子补充完整。（6分）

1、们向在校园里（　　　　）的小鸟打招呼，向（　　　）的老师问好，向（　　　　）的国旗敬礼。

2、和弟弟常常（　　　　）玩耍。

3.（　　　　）的蒲公英，给我们带来（　　　　）快乐。

十.小动物们不小心把这些句子的顺序弄乱了，快帮它们排好队。（6分）

加油哇！我们要登山了！

（　    ）虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起。   

（　　  ）虹不相信，还是很骄傲。　　　　　　　

（　　　）人们都称赞虹很美丽。

（　　　）不一会，白云遮住了太阳，虹就不见了。

（　　　）白云对虹说：“你很美丽，这是真的，不过要没有太阳，也就不会有你了。”

（  　　）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。

十一.阅读短文，完成练习。

                                                                                             

在路旁的青草地上，长着许多野花。我很喜欢野菊和蒲公英，野菊的花有淡白和浅蓝的，蒲公英开着淡黄的小花朵。

多么有趣的蒲公英！它的花朵凋谢后，花托上会结出雪白的绒毛似的东西。田野的风吹着，那雪白的绒毛便在空中飞扬起来，比柳絮还轻；飞着，飞着，又像一朵一朵的雪花一样，从空中轻盈地降落下来。

1.我要给短文加个题目：（                   ）（2分）

2.用﹏画出蒲公英的绒毛在空中飞舞的句子。再读一读。（5分）

3.我能填一填。（2分）

     （      ）的绒毛          （       ）的蒲公英

十二.习作。（17分）

   我们的生活是那样的丰富多彩。有喜有忧，有笑有泪。笑声，泪水伴随我们一天天长大。这次我们就来写一写《难忘的日子》！写完后和同学们交流交流吧！

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小朋友们，快快和我一起走进“益智园”吧！你会越来越聪明的！



一、猴宝宝是火眼金睛。你也来试一试吧！找一找，读音完全正确的是哪一组？

在正确的一组后面的（    ）里画（√ ）（4分）


A、鲫（jì）鱼   钓（gōu ）鱼   笔陡(dǒu)    邮(yóu)局 (      )



B、鲫（jǐ）鱼   钓（diào）鱼   笔陡(dǒu)    邮(yóu)局 (      )



C、鲫（jì）鱼   钓（diào）鱼   笔陡(dǒu)    邮(yóu)局 (      )



D、鲫（jì）鱼   钓（diào）鱼   笔陡(dǒu)    邮(yōu)局 (      )



二、快来想一想哪些字的部首与下面的字相同。想后把它写在气球里。（12分）


地             拍              铁              评

三、把句中带点的词语换个词，使句子的意思不变。相信你一定能做到。( 8分 )



1、 这些山林里的朋友,是那样好奇（      ）地听着同学们读课文。



2、 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎（     ）是从天上挂下来的，真叫人发颤（      ）！



3、太阳一纵一纵地，使劲（       ）地向上升。



四、读下面的句子，试着用带点的词语写一句话。（ 8分）



1、槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。





2、我奋力的向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……



   

五、本单元的好词、佳句你一定积累了许多，把它写下来。再大声读一读。（12分）

好词：   






佳句：







六、小诗人读读下面的古诗吧！把你搜集到古诗也写下来好吗？（10分）

我能行！





小 儿 垂 钓                           





胡令能

         蓬头稚子学垂纶，

         侧坐莓苔草映身。

         路人借问遥招手，

         怕得鱼惊不应人。





七、照样子写一写，你一定行！（9分）

（汪汪汪）小狗叫起来



（      ）钟声响起来  （      ）雷声响起来  （      ）小鸟叫起来



（      ）大风刮起来  （       ）青蛙唱起来 （      ）大雨下起来



（      ）小溪跑过来  （       ）铃声响起来 （      ）小猫叫起来



八、我的课余生活可丰富了！暑假我去捉蟋蟀了。快来帮帮我吧！（8 分）

（     ）听爸爸说这样的蟋蟀比较凶猛。

（     ）它大大的脑袋，嘴里长了两颗带黄斑的大牙，两片翅膀一样乌黑油亮，两根胡须一样长短，柔细。

（     ）我欢天喜地的把它捧回家，养在家里还给起名为“双枪将”。

（     ）暑假里的一天，我在假山上捉到一只蟋蟀。



九、阅读短文，回答问题。



我 登 上 了 长 城



早听说长城雄伟（壮、状）观，今天和爸爸妈妈一起，终于看见了长城。长城像巨龙卧在山脉之中，弯曲（qǔ、qū）起伏。城墙上的地面都是用大石头砌成的。台阶是长长的条石，顺着山势起伏。我们顺着很（陡、徒）的台阶往上爬，过了半个小时，才到顶端。我虽然很累，但心里感到很高兴。

顶峰是一个烽火台，大约有二层楼那么高。烽火台里面有一个长长的梯子，我顺着梯子向上爬，看见了陡峭的悬崖。我想劳动人民把石头一步一步运上来砌成长城，这是多么的不容（róng 、yóng）易呀！我敬佩他们。

明年暑假，我还要来长城玩。



（1）、划掉括号里不正确的读音和字。（4分）



（2）、在（      ）里填上合适的词语。（2分）

     

      长长的（        ）        陡峭的（       ）



（3）、—画出文中的比喻句。（3分）



（4）、作者心理是怎么想的？用    画出来。再读一读。（2分）





十、在你丰富多彩的生活里，你过得一定很开心。你看到了什么？想到了什么？又做了些什么？请你把它画下来。再用一段通顺的话把它写下来。（18分）

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1、早晨，从（       ），从（       ），从（                        ），走来了许多小学生。同学们向（                ）打招呼，向（         ）问好，向（                    ）敬礼。我国有（       ）个民族，其中有（       ）个少数民族，有（       ）族、（       ）族、（       ）族、（       ）族和（       ）族，我是（       ）族人。
2、这时候窗外十分安静，                                      
                                   。（照样子，写一句：上课的时候，教室里特别安静，                                       
                                。）
3、同（       ）   招（       ）   评（       ）  湖（       ）
铜 （       ）  召（       ）   坪（       ）  蝴（       ）
绒（       ）  拢（       ）    钓（       ）  槐（       ）
线（       ）  笼（       ）    钩（       ）  鬼（       ）
苞（       ）  缕（       ）    载（       ）  蓝（       ）
饱（       ）  搂（       ）    栽（       ）  篮（       ）
珠（       ）  桥（       ）    亭（       ）  禁（       ）
朱（       ）  乔（       ）    停（       ）  襟（       ）
亿（       ）  某（       ）    章（       ）  诗（       ）
乙（       ）  谋（       ）    障（       ）  寺（       ）
4、  （    ）（       ）    （    ）（       ）    （    ）（       ）
假 （    ）（       ）  好（    ）（       ）  发（    ）（       ）
（    ）（       ）    （    ）（       ）    （    ）（       ）
晃 （    ）（       ）  朝（    ）（       ） 磨 （    ）（       ）
5、蒲公英的花就像                       ，可以            。
花朵       时，它是           的，草地           ；花朵           
时，           的花瓣被包住，草地也就变成           的了。早上的时候，蒲公英的花朵是           的，          被包住了，草地是          的。中午的时候，蒲公英的花朵是          的，草地也是          的了。傍晚的时候，蒲公英的花朵又         
了，草地又变成了          的了。
6、金色的         有趣的         可爱的        勇敢的        
温暖的            盛开的          张开的         快乐的      
粗壮的            古老的          鲜艳的         笔陡的      
        地喊叫          地观察         地苏醒         地思考
        地开放          地展示         地工作         地写字
7、  yǒng             lì             jué             hū
（     ）气    （     ）刻   （     ）心   （     ）然
  （     ）远    （     ）量   （     ）对   （     ）喊
      Dài             chá            jì             shì
  （     ）领    观（     ）  （     ）者   （     ）验
  穿（     ）    检（     ）   世（     ）   （     ）宜

8、……居然……                                          
……果然……                                             
……终于……                                             
9、我站在（      ）脚下（   ）头望：啊，（     ）这么高，在（     ）上面哩！我（    ）得上去吗？再看看（     ）的（     ），石级边上的（      ），（      ）是从天上（      ）来的，真叫人发颤！
  这段话写了天都峰两个特点：又（   ）又（   ）。“我”心里（      ）。
10、（    ）月，槐树打了（      ），那花苞（    ）般大小，散发着（       ）的（    ），不仔细闻是闻不到的。（       ）藏在槐树丛中，轻轻地（         ）。它们一点儿也不（          ），却是槐乡孩子的（         ）。
11、似乎   忽然    终于    居然
①他平时成绩不太好，可是这次考试（    ）考了全班第一。
②我们正在操场上踢足球，（       ）下起了大雨。
③爸爸看了一眼就走了，（    ）不太喜欢这幅画。
④你（      ）来了！我们已经等了很久了。
12、“堂”字的部首是（       ），可以组成（       ）（       ）。
   “闷” 字在（       ）中读mèn，在（       ）中读men.
表示“看”的词语有（       ）（       ）（       ）（       ）。
13、引人（      ） 一本（      ） 白发（      ） 千（  ）万（  ）
争（   ）斗（   ） 欢（   ）乱（  ） 绚丽（      ） 惹人（      ）