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五年级英语Unit7When’syourbirthday?教学设计

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楼主
发表于 2010-8-20 23:28:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、教学目标:

1、知识目标:认读单词July, August, September, October,November,December,birthday, date.

2、能力目标:能运用以下句型:When's your birthday? What's  the date today?

3、情感目标:鼓励学生大胆开口说英语。

二、教学内容:Vocabulary , Target ,chant

三、教学重难点:重点是认记单词,难点是运用When's your birthday? What's date today?

四、课前准备:录音机  单词卡

五、教学过程:

1、Listen and chant.

2、Free talk.

3、板书课文课题:Unit 7 When's your birthday?

4、复习单词 January, February, March, April, May, June 引出新句型及其回答:When's your birthday? My birthday is March 4th/5th … What's the date today? It's

5、引出学习单词:July, August, September, October,November, December, birthday, date.并学习句型及其回答: What's the date today? It's October 22nd.

6、结合句型When's your birthday? My birthday is October 20th /…What's the date today? It's October 22nd/…巩固单词及学习序数词。

7、学习基数词与序数词的用法区别:

基数词:表示数量,如1,2,3,……

序数词:表示顺序,如第一,第二,第三……

序数词的构成:一般在基数词后加th,如:four(四)→fourth(第四)

但第一,第二,第三例外,它们分别是:first, second, thirth.

9、学生朗读单词、句型。

10、Homework: 1、跟录音读3次38页。

2、预习37页,跟读3次(家签)

六、板书设计:    Unit 7   When's your birthday?

--When's your birthday? –My birthday is October 20th .

-What's the date today? –It's October 22nd.

July, August, September, October,November,December,birthday, date.

七、教学反思:学生较难掌握序数词的表达法。

第二课时

一、教学目标:

1、认识目标:能够三会语言When's your birthday? My birthday is October 20th. What's the date today? It's October22th.

2、能力目标:Listen and look

3、情感目标:鼓励学生积极参与英语活动。

二、教学内容:Conversation  Activity 2

三、教学重难点:重点、难点是句型的运用。

四、课前准备:录音机  单词卡  挂图

五、教学过程:-Www.xxJXsj.cn-英语教案-小-学教学设-计-网

1、Listen and chant.

2、Listen and chant:  When's your birthday?

3、利用课件复习单词: July, August, September, October,November,December,birthday, date.

4、复习单词引出句子:

- When's your birthday?- My birthday is October 20th.

- What's the date today?- It's October22th.(板书)

5、学生利用句型互相问答,小组比赛,看谁说得多。

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沙发
 楼主| 发表于 2010-8-20 23:28:00 | 只看该作者
6、Listen  and  answer.

7、Read  the  tape.

8、Act.

9、Homework:   朗读对话,和同学表演对话。背诵四会单词。

六、板书设计:      Unit  7 When's your birthday?

- When's your birthday?- My birthday is October 20th.

- What's the date today?- It's October22th.

七、教学反思:要通过大量的句子练习,学生才能掌握When's your birthday? 的问答。

第三课时

一、教学目标:

1、认知目标:语音和单词 station,cone,train,queen,button,bone书写本单元的单词。

2、能力目标:Listen and say

3、情感目标:鼓励学生大胆开口说英语,运用英语交际,正确书写单词。

二、教学内容:Practice   Activity1  Sounds and words

三、教学重难点:重点是认记单词,能拼读单词。

四、课前准备:录音机  单词卡

五、教学过程:1、复习单词July, August, September, October,November,December,birthday, date.

引出句子:-- When's your birthday?- My birthday is October 20th.

- What's the date today?- It's October22th.

2、Free talk

3、完成Practice1   Practice2   Activity1

4、 Listen ,point and say. station,cone,train,queen,button,bone

5、 Listen and chant. It's a fan.!

6、Game  小组比赛,运用所学的语言。

7、完成workbook  Unit  7 Where are my glasses?

8、Homework: (1)听录音跟读P42.

(2)完成AB卷第七单元。

六、板书设计:

Unit 7  When's your birthday?

station,cone,train,queen,button,bone  (n-[n])

七、教学反思: 让学生多拼读单词。
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