幼儿园大班语文教案《小球站稳了》

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活动目标：
            1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。
            2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。
            3．能积极动脑筋想办法，解决问题。
            活动准备：
            物质材料准备：乒乓球和纸。
            知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。
            环境准备：体育区角投放的兵乓球。
            活动过程：
            一、游戏导入，发现现象。
            1. 幼儿自由玩球.
            2．幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。
            二、提出问题，幼儿设想。
            1．提出问题:怎样让小球站稳 ?
            2．鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。
            3. 再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳？
            4. 鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。
            三、动手尝试，实践想法。
            1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳 .
            2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。
            四、交流。
            1.引导幼儿相互交流自己的做法.
            2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.
            3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。
            延伸活动：