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长春版《买椟还珠》教学设计

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发表于 2010-8-4 23:36:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
教材分析:

本文节选自《韩非子·外储说左上》。有了前两篇学习的经验,本课可以指导学生自学,教师适当点拨即可。

教学目标:

1.会认4个生字,会写4个字。

2.熟读课文,背诵课文。

3.了解“买椟还珠”的寓言故事,并了解这个寓言故事的寓意。

教学重点:.熟读课文,背诵课文。了解“买椟还珠”的寓意

教学准备:图片、课件

课时安排:一课时

备课人:初鹏

备课时间:

教学过程:

一、激趣导入:同学们我们已经学习了两篇文言文,今天老师就来看看同学们能不能通过自己的努力自己学会《买椟还珠》这篇短文。

二、检查预习

1、学生自己读课文,检查断句

楚人/有/卖其珠/于郑者。为/木兰/之柜,熏以/桂椒,缀以/珠玉,饰以/玫瑰,辑以/翡翠。郑人/买其椟/而/还其珠。

2、纠正字音:辑 玫瑰

三、指导自学,提出自学要求

1、读熟课文,借助书下注解,理解文意

2、小组内交流,互相补充

3、能用自己的话说说文章的意思

四、全班交流,理解文章内容

1、楚人有卖其珠于郑者。其:代词,他(楚人)。

2、熏以桂椒。是“以桂椒熏”,“以”是“用”的意思。

郑人买其椟而还其珠。其:代词,指楚人。而:文言虚词,这里可以翻译为“却、可是、但是”。

3、全文意思是:楚国有一个专门卖珠宝的商人去齐国卖珠宝,为了让珠宝畅销,特地用名贵的木料制作了一个小盒子,把盒子雕刻装饰得非常精致美观,用桂椒香料将盒子熏得香气扑鼻,然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人,看见装宝珠的盒子既精致又美观,问明了价钱后,就买了一个,打开盒子,把里面的宝物拿出来,退还给商人。

4、理解:郑人为什么会“买椟还珠”呢?

那个郑国人的眼睛只盯着那只精美的盒子,结果却丢掉了真正有价值的宝珠。可见,做什么事情都要分清主次,否则就会像这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来。

5、背诵课文

五、布置作业:1、了解韩非的资料,查找相关文章

               2、读一读,背一背书后古诗

板书设计:        

   买椟还珠

楚人          精心装饰

郑人          买椟还珠
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