二年级看图说话—《小白兔种菜》教学设计

ljalang

二年级看图说话—《小白兔种菜》教学设计
教学目标
激发学生看图说话的兴趣。
培养学生看图说话的能力。
重点难点：激发学生看图说话的兴趣。
教学准备：PPT
教学过程：
一、导入
以谈话的方式导入，引起学生看图说话的兴趣。
二、激趣说话
（一）出示图1，让学生观图。
出示问题：1.天气如何？小白兔在干什么？(指名回答)
2.想象小白兔当时的动作是怎样的？(指名回答)
   3.句子训练：在一个天气          早晨，小白兔到                ，  准备种         。它双手                不停的            ，劳动后的小白兔                 。
（二）出示图2，让学生观图。
出示问题：1. 什么时间？小白兔在干什么？ (指名回答)
2.小白兔的心情是怎样的？(指名回答)
3.句子训练：在一个天气          早晨，小到                ，  准备种         。它双手                不停的            ，劳动后的小白兔                 。
       傍晚，小白兔          的在翻好的地里撒下            。
（三）出示图3，让学生观图。
出示问题：1. 小白兔在那里？(指名回答)
2. 小白兔在做什么？(指名回答)
3. 种子怎么样了？(指名回答)
4.句子训练：小白兔每天都到                ，过了几天，种子             ，长出                   。
（四）出示图4，让学生观图。
出示问题：1. 小白兔在做什么？(指名回答)
2. 小白兔的心情是怎样的？(指名回答)
3.句子训练：在一个天气          早晨，小到                ，  准备种         。它双手                不停的            ，劳动后的小白兔                 。
       傍晚，小白兔          的在翻好的地里撒下            。
       小白兔每天都到菜地里        ，过了几天，种子             ，长出        的叶子。
        过了一个月，白菜        了 ，小白兔           的
拖着一车            回家，小白兔笑了，月亮也        。
三、总结
四、布置作业
把《小兔种菜》写在练习本上。
五、板书         
小白兔种菜