《一次比一次有进步》说课稿教学反思与评课

网站工作室 · 发表于 2010-7-15 22:02:00

一、班级情况分析

　　本班共有学生１４人，在语文学习能力方面学生之间存在着显著的差异，大致可将他们分成三组。沈酉菁等A组学生思维比较活跃，接受能力也比较好，具有一定的语言表达能力。Ｂ组学生能回答一些简单的问题，能朗读一些简短的句子。而Ｃ组学生在语文学习方面的能力非常差，只能进行简单的复述，思维直观具体。

网站工作室 · 发表于 2010-7-15 22:04:00

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