“思想政治教育”再度成为各地高校校园热词

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　形成新认识　落实新举措——各地高校积极贯彻落实全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会精神

　　新华网北京７月５日电（记者 吴晶、谭浩、刘奕湛）近日，“思想政治教育”再度成为各地高校的校园“热词”。继全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会召开后，各地各高校高度重视，全面传达，多措并举，创新方法，形成了一系列加强和改进大学生思想政治教育工作的新认识，落实了一批贴近实际、贴近学生的新举措。

　  高度重视：努力为学生的健康成长成才服务。

　　５月２９日至３０日，全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会在北京召开。中共中央政治局常委李长春出席会议并发表重要讲话。会议结束后短短几天时间内，清华大学、山东大学、**大学、兰州大学等各地高校专门召开会议传达中央会议精神，天津、上海、浙江、宁夏、辽宁、福建等地也分别召开市委、省委或相关部门会议。

　　武汉大学校长顾海良在传达、解读和贯彻座谈会精神时强调：“各职能部门都要规划为学生工作做出几件实事，把大学生思想政治教育工作落实到具体的学生事务管理和服务中去。”

　　中南大学一方面认真倾听学生对学校各项工作的意见与建议，举办“校**接待日：与学生面对面”活动；另一方面决定召开学校第二届大学生思想政治工作会议，继续完善和打造具有中南特色的大学生思想政治教育品牌。

　　在华中师范大学定期举办的辅导员沙龙上，辅导员就如何进一步深化大学生思想政治教育，推进工作科学化进行了交流和讨论。该校政法学院辅导员李静老师说：“作为一线辅导员，我们应该充分认识大学生思想政治教育面临的新形势新挑战，进一步增强责任感、紧迫感和使命感，创新工作方式、增强工作实效，做好学生的人生导师和知心朋友。”

　　“２００９全国高校辅导员年度人物”提名奖获得者、兰州大学管理学院辅导员孙立国老师说：“这次会议的召开，标志着大学生思想政治教育工作要向更高层次发展。学校要以此为契机，形成新认识，落实新举措，从战略高度出发，思考和谋划大学生思想政治教育工作，努力为学生的健康成长成才服务。”

　  多措并举：着力提高工作针对性和实效性

　　清华大学在今年的教学成果奖评选中，专门增设了学生思想政治教育类。该校党委学生部部长杜汇良说，这将进一步完善学生思想政治教育工作的激励体系，鼓励广大教师及时总结工作中好的做法和好的经验，并发动各单位以改革创新精神面对新情况、解决新问题。

　　目前清华大学已有院系和学校有关部门的３０余个优秀项目进行了成果申报，涵盖了学生党建、集体建设、学术和学风建设、就业引导、社会实践、文体文化建设等各个方面。

　　全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会召开后，各地高校通过相互交流借鉴，多措并举，结合各自实际加强和改进大学生思想政治教育手段和方法。

　　南京大学校党委学工部组织各院系辅导员精心策划“辅导员讲坛”，内容涉及“学习指导”、“生涯规划”、“心理健康”、“主题教育”、“就业创业”、“时政要闻”等一系列学生关注的主题。该校匡亚明学院作为最早尝试“辅导员讲坛”的院系之一，还创造了师生共同授课的教学互动模式，曾经参与讲坛设计的索亚男同学说：“这种‘课堂’直接面对小班开设，是我们之前从未想到的贴心的教育引导模式。”

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天津大学建立并完善集网上党校、网上党务系统和网上党建社区为一体的学生党建网络平台，该平台已成为学生党建工作的“网络根据地”，３６８个网上党支部成为学生党员和申请人的“红色家园”。

　　针对免费师范生的培养目标和特点，华中师范大学邀请老校友做免费师范生素质导师。数学与统计学学院２００７级免费师范生王潇说：“作为即将走上讲台的一名免费师范生，我会以实际行动向老校友学习，积极投身基层教育事业。”

　　６月１８日，兰州大学的学生党员实践基地在兰州市榆中县马坡乡哈班岔村正式揭牌，这是该校立足西部特色，为学生党员设计的主题教育活动。在这次活动中，３０多位**生党员承诺拿出本人第一个月工资中的２００元设立助学金，帮助哈班岔村孩子完成学业。

　　大气科学学院应届**生胡学平说：“参与这类活动有助于我们接触社会，了解社会。同时，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。”

　  深化突破：构建思想政治教育工作长效机制

　　在北京师范大学“形势与政策”课堂上，正在声情并茂授课的老师似乎略显年轻，仔细一看，原来站在讲台上的是一名学生。在张润枝老师的精心指导下，已有四个年级的本科学生先后１０次走上《形势与政策》、《思想道德修养与法律基础》、《中国近代史纲要》等课程的讲台，为多个院系的学生进行授课，成为学生自我教育的新途径。

　　北京师范大学还充分利用宿舍作为大学生思想政治教育的重要场所，在本科生和研究生宿舍中建立“自我管理委员会”，在全校学生党员所在的６２７个学生宿舍悬挂“党员宿舍”标牌。通过开展星级宿舍评比、宿舍才艺大赛等活动，增强学生自我管理创新性。

　　全国加强和改进大学生思想政治教育工作座谈会召开后，各地高校总结经验，与时俱进，通过加强学生自我管理、辅导员队伍建设、校园文化建设等方式，构建思想政治教育工作长效机制。

　　２００５年初，大连理工大学在全国高校中率先将辅导员博客建设纳入院系学生工作评优和辅导员工作考核。目前，该校１２０余名辅导员已全部开通辅导员博客。学校计划举行辅导员博客大赛，在师生互动中进一步调动辅导员的积极性、创造性。

　　南京大学借助辅导员博客、网络手机平台、班级ＱＱ、公共邮箱、校友录等虚拟网络环境，构建与“实体班级”相对应的另一种形式的班级——“虚拟班级”，通过设置“值班员”的岗位，使大家都能成为“虚拟班级”的建设者和管理者。目前全校已建立超过１００个虚拟班级，不同院系间的学生也形成了互动交流的网络平台。

　　南京大学学生工作处处长陆林说：“‘虚拟班级’群犹如没有篱笆的万花丛，盛开在南大的网络上，为学校的思想政治教育添砖，为学生的健康成长助力。”

　　在北京外国语大学，成立不久的北京多语言服务中心曾在北京奥运中担任“翻译官”角色。目前，中心已招募北外校内志愿者近７００人，为多语言应急服务技术平台提供技术支持。

　　在山东大学，学校着眼学生的素质提升和德性成长，开展中华经典通读系列活动和国学讲座。政治学与公共管理学院学生常委委说，我们的校园成为“书香校园”，我们自身也提高了思想修养。

　　又到**时节，“到祖国最需要的地方建功立业”已成为清华大学就业文化的主旋律。２００９年该校**生到国家重点企事业单位比例达到八成，５年来赴西部、东北地区就业人数翻了两番。

　　清华大学党委书记胡和平指出，清华大学从人才培养的战略高度认识和推动就业引导工作，将其作为大学生思想政治教育成果的基本检验。今后要把学生就业引导工作贯穿人才培养和思想政治教育工作的始终，使就业引导工作更加贴近大学生的思想生活实际。