人教版四年级上册语文第一单元习作 自然景观 范例文

浪遏擎天

人教版四年级上册语文第一单元习作 自然景观 范例文

我爱小草

有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。
     春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。
     温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。
     盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。
     几阵瑟瑟秋风，几阵绵绵秋雨，小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子，不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？
     看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强地活着。
     我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！

看麦子

今天，爸爸带我去田里看麦子。爸爸说：“现在麦子已经成熟，开始收割了。再不看今年就看不到了。”
    我们到那儿一看，那里的麦子金黄金黄的，风一吹，形成了滚滚麦浪，非常好看。我弯下腰仔细观察，发现已经熟透了的麦子非常饱满。麦子上有许多长刺，我问爸爸：“这些长刺叫什么？”爸爸说：“这些长刺叫麦芒。”我摸了摸这些麦芒，发现这些麦芒顺着摸很光滑，而倒着摸却很扎手。
    夏日里的天气，骄阳似火，我在阳光下没站多久，就热的我浑身是汗，满脸彤红。而麦田里的农民伯伯们，正顶着烈日在收割麦子。我顺手捡起一穗麦子问爸爸：“这一穗麦子能产多少斤面呢？”爸爸说：“只能产一点点，而且还要经过许许多多的工序。”这时，不由得使我想起学过的一首古诗：
    锄禾日当午，
    汗滴和下土。
    谁知盘中餐，
    粒粒皆辛苦。

美丽的秋天

秋姑娘来了，轻轻地，轻轻地，迈着轻盈的脚步来到了人间。
　　田野里，高粱举起了火红的火把；花生在地里耐不住性子，好像在说：“我不要在地下，我要出去，我要出去！”玉米也露出了金黄色的牙齿。
　　果园里，柿子挂满枝头，像一个个“甜甜”的灯笼；鸭梨也不甘示弱，金黄色的脸蛋上长满了喜悦的麻点点；苹果见了秋姑娘，不禁低下了头，羞红了脸。
　　树林里，柳树、杨树、梧桐树的叶子都落了，只有枫树与众不同，它的叶子是红色的。秋风一吹，落叶在空中翩翩飞舞，真美啊！
　　花园里，很多的花儿不再开放，可菊花依然傲立在“秋天”这个大花园里，而且颜色特别多呢！紫红、淡黄、雪白……真美啊！
　　秋天，是个美丽的季节，也是个可爱的季节，它给大地带来了一片丰收的歌声。

春雨

“沙，沙，沙……”不知什么时候，春雨悄悄地下了起来。瞧，那雨丝像牛毛般的轻，像针尖似的细，密密的交织在一起。
    早晨，我去学校。我在小雨中行走，让缠绵的小雨洒在脸上、身上，只觉得痒痒的，就像孩子亲吻抚摸。霏霏春雨，又像落叶一样轻，像丝绒一样轻，随着轻柔的春风，在天空中飘洒；洒在叶子上，沙沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。天，一片蒙蒙。毛毛细雨又像松针似的落到坑洼里，荡起一圈圈水纹。从远处看，密密的雨帘就像透明的面纱，轻轻袅袅地飘落下来。路旁小树长出嫩芽，尽情的吮吸着大自然的甘露。几只鸟雀立在枝头，“叽叽喳喳”地向人们报告春天的消息。
    看着这纷纷春雨，我情不自禁地背起古诗来：“好雨知时节，当春乃发生；随风潜入夜，润物细无声。”

哇！下雪啦

“哇！下雪啦”！早晨，我刚一睁眼，看到窗外的景色，禁不住大叫起来。

这是我盼望已久的一场大雪。屋外的一棵棵大树变成了“圣诞树”；花园内的花草变成了大小不等的“珊瑚丛”；小区广场变成了涂满奶油的“大蛋糕”；中间的雕塑则变成了“棉花糖“。将手伸出窗外，接一朵雪花放进嘴里，凉凉的！心里有些甜意，我想：雪就像天上的魔术师撒下的“白砂糖”！
    雪的洁白无暇带给人们视觉的享受，但它给我们小学生的是更多的欢乐！
    看，孩子们分成两拨，打起了雪仗。别看女孩人多，到底还是男孩厉害，雪球象炮弹一样向女孩仍去，嘴里还喊着：“圣诞牌雪球比旺旺牌雪饼好吃吧！”顿时雪球在女孩头上、脖子上炸开，她们变成了“圣诞老人”，高兴得男孩嗷嗷直叫……
    再看看那边，男孩对垒更是猛烈，一个个白色的“炮弹”集中打向了小东，看他双臂挡在头前，左躲右闪，招架不住啦！“三十六计――――走为上”，他大喊一声便抱头逃跑，那知脚下一滑，跌了个四脚朝天。“哈哈！呵呵”自个笑、他人笑，连成一片，好