小学语文特级教师教学案例：《彩色的非洲》导学案

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《彩色的非洲》导学案



安徽省阜阳市铁路学校　武宏钧



　　教师寄语：读书破万卷，下笔如有神。



第二学时



　　一、读书自学 自主探究



　　在非洲彩色的动物世界这一部分内容中，你印象最深刻的是什么，为什么？



　　“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？作者是如何描述彩色的非洲艺术的？



　　作者是怎样描述非洲人的日常生活也无一不是彩色的？



　　课文中那些表示承上启下的关键句，有什么作用？



　　为什么说非洲是彩色的？



　　为什么课文要以“彩色的非洲”为题？



　　二、分组合作 讨论解疑



　　①在非洲彩色的动物世界这一部分内容中，你印象最深刻的是什么，为什么？



　　②“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？



　　③作者是怎样描述非洲人的日常生活的彩色的？



　　④作者是怎样描述非洲的艺术也是彩色的？



　　⑤为什么课文要以“彩色的非洲”为题？



　　三、完成学案 训练应用



　　A级（基础）：①描写景色的奇丽的词语有：



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　　②朗读课文第四自然段：读出动物之美。



　　B级（中等）：



　　1、诵读第五自然段，边想：你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？



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　　2、朗读以下句子：



　　其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。



　　C级（拓展）：①说说你所知道的非洲彩色的动物世界。



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　　3、为什么课文要以“彩色的非洲”为题？



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　　使用时间：2010.5.26 班级：________小组：_________姓名 ________ 评价：__________



　　四、展示点评 总结升华



　　①分组展示。



　　3组：作者是怎样描述非洲人的日常生活也无一不是彩色的？



　　6组：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？



　　 （交流：植物、动物、生活、艺术。）



　　4组：作者是如何描述彩色的非洲艺术的？



　　8组：课文中那些表示承上启下的关键句，有什么作用？



　　5组：为什么说非洲是彩色的？为什么课文要以“彩色的非洲”为题？



　　9组：在非洲彩色的动物世界这一部分内容中，你印象最深刻的是什么，为什么？



　　②教师点拨小结。



　　五、总结反刍 当堂检测



　　A级（基础）：（1）写出课文中那些表示承上启下的关键句？



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　　（2）作者抓住了非洲的什么特点，写出了非洲植物世界的色彩斑斓彩色的？



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　　（3）积累背诵自己喜欢的段略。



　　B级（中等）：学完这篇课文，你们有什么收获吗？你印象最深刻的是什么，为什么？



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　　C级（拓展）：（1）为什么说非洲是彩色的？为什么课文要以“彩色的非洲”为题？



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　　（2）作者是怎样描述非洲人的日常生活也无一不是彩色的？



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　　【课后反馈】



　　（3）请你当一回导游，选择其中一个方面，来介绍非洲。



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