小学少先队大队部 “每月一事”工作计划

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小学少先队大队部 “每月一事”计划

一、指导思想：

根据市局“科学运作每月一事，形成习惯养成常态机制”的推进策略，在“交给学生一生有用的习惯”理念引领下，结合学校特色与农村小学的特点，进一步丰富、深化“每月一事”内容,zhongdian抓“每月一事”主题的系列化、活动化、常态化，并与晨会、品德与生活（社会）、综合实践活动、节日活动，以及学生的日常生活与学习紧密结合，把公民教育、生命教育贯穿在一件件小事中，一个个细节中，一次次活动中，做出成效。

二、实施要求：

    根据“每月一事”主题教育的实施要求，我们将“每月一事”分成四大版块：

    第一版块：主题阅读。把“每月一事” 主题阅读与“书香班级建设”相结合，每次的主题教育活动，各年段均要围绕每月一事的主题，开发低、中、高三个年段的主题阅读内容，通过“晨诵午读”的方式，不仅让阅读成为学生的一种生活方式，更要让学生对每月一事的教育主题以及相应的行为习惯养成奠定扎实的知识背景。学生在诗歌、美文、名家名言中受到熏陶，强化相关主题的道德认知。

第二版块：实践体验。围绕相关的主题开展实践体验活动。结合庆祝祖国成立六十周年，开展“学张謇，爱家乡，报祖国”主题系列活动，深化“做一个有道德的人”主题实践活动。挖掘节日文化元素，将“中秋文化、重阳文化、春节文化”充分纳入活动内容中，让学生在体验中加强体验，快乐学习，快乐生活。

    第三版块：展示交流。每个月的主题活动实施的第一时间，利用学校的广播、电视、显著位置（一般在校门口主干道边）等宣传阵地，公示每月一事活动主题和倡议。活动过程中通过班级动态展示（主题队活动、银球电视等）、班级静态展示（宣传窗、外墙布置、小报等）或大队活动等平台，关注学生的个性发展，分享交流每月主题教育活动成果。

第四版块：评价反思。这是渗透每月一事主题教育活动始终的一个环节。很多时候是即时性，但在每次结束时，相关的指导教师必定要记录或收集活动中的典型事例、师生成长故事，评选出当月的“优秀小公民”（作为参加市局组织的“年度优秀小公民”评比的参考依据），作书面月度活动小结等，并且及时传到海教在线的主题帖。

三、具体措施：

    1.全力打造一支“每月一事”核心团队。每月一事主题教育活动的开展需要强有力的核心团队，需要集体智慧，这样才能保证活动的有效运作。本学期起，我们以一把手校长为组长，分管德育副校长为具体负责人，与少先队辅导员和年级骨干教师、品德与生活（社会）老师等组成核心团队。www.lsPjy.com开发好每月一事的主题阅读、组织策划好每月一事的实践活动。并动员全体教师共同参与，确保学生的习惯养成教育有效实施。

    2.细化工作。学校除了拟定总的每月一事执行计划书外，一、二、三年级的核心组成员要结合每个月的主题制定相应的年级执行计划书，四、五、六年级要结合每个月的主题制定出班级执行方案。用好全国新教育实验“每月一事”项目示范性操作手册——《一生有用的十二个好习惯》一书,力求在此基础上有所创新。

3.根据期初学校的少先队工作计划，制定出“习惯养成示范班级”评比细则。将每月一事主题教育活动的开展作为重要的一个内容加以考评，并作为期末参加市局组织的“习惯养成示范班级”评比的重要依据之一。

4.在与读书活动、综合实践活动整合中，精心设计每月一事的主题活动内容。九月份围绕“求知”主题，结合教师节、国庆六十周年、中秋节可开展“学张謇，爱家乡，报祖国”系列活动；十月份围绕“感恩”主题，结合重阳节可开展“感恩，让心灵飘香”系列活动；十一月份围绕“自信”的主题，开展“我是小小演说家（我是小小百灵鸟）”系列活动；十二月份围绕“自省”的主题，结合元旦，开展“用文字（图画）记录我的成长”的系列活动；一月份在“节约”的主题中纳入“春节文化”开展“节约是财富”的系列活动。

四：逐月主题方案（简案）安排：

月份	活动主题	活动内容	活动建议	负责人
9月	求知	爱家乡， 报祖国	1. 根据年级特点，组织阅读和庆国庆颂祖国有关的、和家乡名人张謇有关的、和教师有关的、和中秋有关的诗歌、美文、故事等。进行美文诵读比赛。班主任老师或负责晨诵午读的老师进行阅读指导。 2. 出好一期主题的队刊。 3. 开展多元化主题队会，选取优秀活动内容参加大队部组织的全校性庆祝活动。	少先队辅导员 各年级组长 班主任 品德与生活、品德与社会老师
10月	感恩	感恩，让心灵飘香	1. 根据年级特点，开展关于感恩方面敬老方面的的诗词、美文的诵读活动。 2. 出一期主题队刊。 3. 低年级可开展“我爱我家 感恩父母”活动；中年级可开展“拥抱亲情 感恩父母”活动；高年级可开展“寸草春晖 感恩父母”活动。 4. 在活动中组织每个学生写封家书（低年级可以以图代文或图文结合），择优参加全校“诵读家书”比赛。
11月	自信	我是 小小演说家（我是小小百灵鸟）	1. 根据年级特点，阅读关于自信的诗词、美文。 2. 出一期主题队刊。 3. 低年级可开展绕口令、朗诵、口语表达训练；中年级可开展美文诵读、讲故事、课本剧表演训练；高年级可开展朗读能力、表述能力、复述能力、综合能力的训练。 4. 在老师指导下进行班级中比赛，择优参加学校比赛。 5. 开展主题队会。
12月	反省	用文字（图画）记录 我的成长	1. 阅读关于“春节”、关于名人日记的诗词、美文。 2. 在老师指导下学习写 “总结”“反思”类的日记。低年级可开展“我读 我绘 我成长”活动；中年级可开展“我手写我心”活动；高年级可开展“我的成长故事”活动。择优参加学校评比。 3. 出一期主题队刊。 4. 整理好学期活动资料。
2010年1月	节约	节约是财富	1.进行关于勤俭节约的、庆祝新年的成语、名言警句、古诗、美文等主题阅读。 2. 低年级可开展“我和种子宝宝共成长”活动（体会粮食的来之不易）；中年级可开展“看看我的饮食习惯”或“粒粒皆辛苦”活动；高年级可开展“爱粮 节粮 惜粮”活动。 3.制定过年小计划，比比谁的计划开支少收获大。

附：

关于“每月一事”方案、总结等制定事项安排

为了更清楚地体现我校“每月一事”主题活动开展的过程性，也为了进一步体现各负责人之间的团结合作的精神，对有关事项作如下安排：

月份	活动主题	活动内容	每月方案、总结的执笔人	上传时间	师生成长体验、故事的上传的负责人
9月份	求知	爱家乡，报祖国		方案在当月2日之前； 总结在次月2日之前	各班级的 正副班主任
10月份	感恩	感恩，让心灵飘香
11月份	自信	我是小小演说家（我是小小百灵鸟）
12月份	反省	用文字（图画）记录我的成长
1月份	节约	节约是 财富
全学期的活动计划、总结执笔人：