小学数学专家讲座：小学数学教材的改革与方向

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小学数学教材的改革与方向



卢江（人民教育出版社 课程教材研究所）



一、小学数学教材的功能与教材改革

1．小学数学教材的功能

2．小学数学教材的改革与发展

3. 我国小学教师对教材的依赖性与教材观

二、人教版课程标准小学数学实验教材修订研究简介

1．实验教材修订的依据

（1）教材实验和使用经验的总结成果。

（2）各界对教材提出的意见和建议。

（3）《数学课程标准（修改稿）》的内容、要求变化。

（4）教材研究者专题研究的成果。

① 国内外教材的比较研究。

② 意见与建议的整理分析研究。

③ 对疑难问题的攻关研究。

2．教材修订的主要工作内容

（1）根据《数学课程标准（修改稿）》的各项变化进行修订。例如：关于“统计与概率内容”的变化；对“位置与方向”要求的变化；等等。

（2）针对实验教材初次研制时，未能深入研究或有争议的问题进行完善性处理。例如：对估算的处理；关于解决问题能力培养问题；等等。

（3）针对实验教材使用过程中教师们提出的不合适、不适用的内容安排、素材选择、例题和练习设置等进行修改。

3．修改的基本原则

三、小学数学教材的发展方向

1．在相对稳定中不断寻求渐进式发展，以满足社会发展的需求

2．体现“四基”的培养，为形成学生的数学素养提供丰富的素材

3．体现学生学习的认知规律，为学生顺利学习数学提供有效的资源

4．体现科学进步和新技术的应用，为教师的改进教学提供必要的线索