小学五年级体育实践课教学设计

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小学五年级体育实践课教学设计

教材	1.小足球    2.游戏：截住空中球
教学任务	1.能知道脚背外侧运球的方法；能记住游戏的方法和规则。 2.提高学生对小足球的控制能力；能在有防守的条件下做传、接多个球。 3.对练习有浓厚兴趣，能团结友爱、互相协作。
课的结构	教 学 内 容	组 织 教 法			运动负荷
					次数	时间 （秒）	强度
开始准备部分 5’	一.课堂常规： 1.体育委员整队 2.师生问好。 3.检查服装、鞋子。 4.宣布课的内容 二.队列队形练习： 1.立正、稍息 2.齐步走 3.用跑步法疏散与密集队形。 三.准备活动： 徒手操： 完整练习1-7节 1.     跟随口令节拍，动作协调一致。 2.     充分活动各个关节。	一组织：如图一 ×××××××× ×××××××× оооооооо оооооооо × Δ 要求：整队迅速、整齐。 要求：声音响亮一致。 要求：课上积极锻炼、认真练习。 二组织：如图一 要求：听口令统一练习。 三组织：如图二 × × × × × × × × × × × × × × × × о о о о о о о о о о о о о о о о Δ			2 6 2 4*8拍	50 60 120	小 中
课的结构	教 学 内 容	组 织 教 法			运动负荷
					次数	时间	强度
基本部分 25’	一. 小足球：脚背外侧运球接力。 教学重点：运用正确的触球部位运球。 教学难点：提高对球的控制能力。 二. 游戏：截住空中球 教学重点：在防守的条件下提高传接球的技术。 三.素质练习：双人下蹲跳、前进	一. 组织：如图二。 教法： 1.     教师讲解并示范正确的脚背外侧运球动作。 2.     请1-2名学生试做。 3.     集体分散练习。 4.     组织运球比赛。 二.组织：分成四组成圆圈站立。 1.讲解游戏名称、方法和规则。 2.学生分组，站成圆圈。 3.各组进行游戏，教师巡回指导（动作熟练后可适当增加球的数量） 三组织：如图二 要求：8米*3组			各7 至 8次	300 350 50	大 中 大
结束部分 5’	一.整理放松： 二.讲评。 三.收还器材。 四.布置课后作业，宣布下课。	一充分放松上、下肢肌肉。 二表扬有进步的学生。 三第一排同学。 四师生互道再见。				80	小
预 计 效 果			场地器材	操场、小足球20只
技 术 技 能	1.     80%的学生能基本掌握脚背外侧运球的方法。	练习密度	课 后 小 结
		33%
		平均心率
		130
		强度指数
		1.5