|
这几天到教室上课、辅导,发现有一位同学站在讲台前面,不时这位同学围着教室内巡视一圈,制止住大声讲话的同学,就是课间也是如此。第二天,更换为另一位同学。
这叫值日班长。值日班长的确帮了我不少忙,我再也不用为课堂纪律、自习课的安静而分心。课堂上,教师只需专注于问题情境的创设、学生探究活动的引领、小组合作学习的开展、疑难问题的解答、共性问题的点拨、不同解法的交流与展示、问题变式与学生能力的提升。
以前,一个班级一个班长,一两个月下来,班级纪律常有下滑趋势。于是,绞尽脑汁,实行值周班长,开始两天纪律可谓严明,一周的最后几天,效果也不太理想。
自从实行了值日班长,纪律发生了彻底的变化。因为每人就这一天的权力,稍纵即逝,每一位值日班长用尽全力、使尽浑身解数把班级纪律管好;其次,值日班长之间相互比较、攀比,前面的值日班长都管理得很好,轮到自己也不甘落后;第三,做过值日班长的同学,已经深深感受到讲话等不遵守纪律现象,令人深恶痛绝,故他们自觉遵守纪律,服从现任值日班长的管理。
|
|