《小数点移动引起小数大小的变化》教学反思

ljalang

《小数点移动引起小数大小的变化》教学反思
《小数点移动引起小数大小的变化》如果直奔主题可能会使知识比较抽象，学生学习时较为吃力。因此在课开始时，我通过孙悟空金箍棒的故事导入，并借助多媒体的演示，既激发了学生学习本知识的兴趣，同时也让学生清楚地看到小数点的移动过程，从而知道小数点移动会引起小数大小的变化。突出了本课的重点、突破了难点。