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一、学习目标：
1.听故事，体会小惠第一次买东西时由害怕到成功内心情感的变化。
2.遇到困难不能害怕，勇敢面对就能成功。
3.能根据故事发展，结合自身经验进行想像，大胆表达。
二、学习过程：
（一）导入
我们从出生到现在成为小学生，经历了很多第一次：第一次自己穿衣服、第一次自己吃饭、第一次自己出门……谁来说说你印象深刻的第一次做的事，你是什么样的感觉？
今天老师带大家认识一个新朋友，5岁的小女孩小惠。请看大屏幕，这就是小惠，今天第一次上街，她第一次买东西顺利吗？我们一起去看看。（板书课题：第一次上街买东西）
（二）新授课
1.请大家观察图片，这是那天早上小惠家里的情景，你看到了什么？（水烧开了，弟弟醒了在哭，妈妈在忙整理）（补充观察方法，信息都可以从图片中获得，仔细观察。）
所以妈妈拜托小惠来帮忙。接下来会发生什么事情呢？请大家仔细观察图片，我来把这个故事讲给大家听。
内容：（略）
2.故事到这里就结束了，我们再一起仔细读一读这个故事，读的过程中留心这样两个问题：
小惠在上街买东西的过程中心情是怎样变化的？
遇到困难时，她放弃了吗？她是怎样做的？
（1）一天清晨，妈妈问小惠：“小惠，你会不会一个人上街去买东西？”（接受任务时的心情是怎样的？预设：高兴、开心、激动）
“一个人？”小惠高兴的跳起来。她从来没有自己一个人上过街呢！
（2）小惠拿了钱，紧紧地握在手心里，就走出了家门。走着走着，遇见了好朋友小毛，小毛问：“你一个人去买东西吗？”（这时小惠是什么心情？预设：得意）
小惠得意的说：“当然喽。”
“哇！”小毛的眼睛瞪得更大，好像觉得很惊奇。
（3）走着走着，小惠遇到了第一个难题，她摔倒了，小惠的手和脚跌得很痛。（①你摔倒过吗？什么感觉？预设：疼，怕。②追问：小惠放弃了吗？她是怎样做的？预设：没有放弃，她站起来继续走。③小惠是个怎样的人？预设：勇敢、坚强。）
小惠的手和脚跌得很痛，可是她最担心，钱会滚得不见了，所以急忙爬起来找钱。
（4）小惠来到了商店门口，商店里没有人。（这时她是什么心情？联系你第一次上街买东西的经历来说一说。预设：紧张。）
现在大家就是第一次买东西，站在空无一人的商店门口的小惠。来说一说小惠的那句“有人吗？给我牛奶呦”（评价：大家的声音很小，可是大家敢于张开嘴说话就都是勇敢的，很棒！）
（5）小惠努力了两次，可是都失败了，没有人出来。这时来了个黑眼镜叔叔，黑眼镜叔叔大声喊：“买一包香烟！”小店后面传来一阵脚步声。杂货店的老板娘走出来了。
（6）小惠很着急，刚要出声来了一个胖太太，一下子把小惠挤到了一边，完全挡住了。胖太太买完面包又和老板娘聊了一会儿天才走。
（7）活动：请小组分角色演一演小惠到商店门口后发生的事。老师把对话出示在PPT上，大家可以参考，也可以自由发挥。
附：
小惠：（紧张的，小声的）给我牛奶喔！
（没有人出来）
戴黑眼镜的叔叔：（声音洪亮）喂！买一包香烟！
杂货店老板娘：（热情高兴的）来了来了，要买香烟啊？
小惠刚张嘴：“喂……”
胖太太：（声音洪亮）给我拿几块面包。（把小惠挤到一边）
杂货店老板娘：（热情地说）好啊，今天的面包刚出炉，可香啦！
胖太太：（高兴）太好了，我最喜欢热面包了。
杂货店老板娘：（热情）欢迎下次光临。
胖太太： （高兴）好的，再见。
（8）小惠放弃了吗？（预设：没有）追问：猜猜她会怎么做？（预设：大喊一声）
“给我牛奶喔！”小惠突然大喊起来，这次她能喊这么大声，连自己都吓了一跳。
小惠紧张的心噗通噗通地跳，眼睛也眨啊眨的。
这次老板娘终于看到她了，小惠把钱递给老板娘，抱着牛奶转身就跑。
老板娘追上小惠，把找的钱还给了小惠。
（9）小惠跑下斜坡，看见妈妈正抱着弟弟，在下面等着她，还向她挥手呢。（这时小惠是什么心情？预设：开心、自豪）
（三）总结：
小惠因为能帮妈妈做事而特别高兴和自豪。在生活中，我们的爸爸妈妈每天都为我们做很多事，帮我们收拾书包，帮我们整理床铺，帮我们做饭、洗碗，送我们上学……那我们可以帮爸爸妈妈做些什么呢？（预设：我可以帮妈妈 。擦桌子、洗碗、拖地、洗脚、照顾弟弟、整理房间……）
三、作业：课后小练笔
把你帮妈妈做的家务画出来，或者把帮妈妈做家务的感受写一写。
【板书设计】
第一次上街买东西
高兴 → 得意 → 紧张 → 自豪 |
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发表于 2017-4-22 17:45:17
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