美术四年级下册8、刻印的乐趣 公开课教学设计

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课时：2课时   课程类型：造型与表现

教学目标：
显性内容：使学生掌握简单的刻印方法，运用刻印的方法设计制作贺卡，藏书票或书签。
隐性内容：运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。
教学重、难点：
教学重点：学习刻印的方法并加以运用。
教学难点：图案细节的处理与安全问题。

教学过程

一、导入新课：
1、猜一猜，议一议：师生打开课件。
教师提出问题：你们喜欢课件中小狗图案的书签和信封吗？
这些图案是用什么方法表现的？
小组讨论：这些小狗图案非常可爱，它们的外形、大小一样，方向、位置不同，我们组讨论的结果是这些图案是印出来的。
2、同学们猜对了，这些图案都是印的，而且方法非常简单，就像电脑中的复制、粘贴。但是，首先要有什么呢？
老师展示，学生观察讨论：
教师取一个制好的版，同学分析讨论制作方法。
对于难点教师可以重点演示。
3、制作方法：
1）制版：取一张透明胶片，用油性笔一笔画出所需图案的外轮廓。
2）刻版：将透明胶片放置在垫板上，用刻刀或剪刀沿图案轮廓剪下，留图案以外的部分做版。
3）印制：想印多少就印多少，这种印刷方法也叫模板印制。
感受版画的漏印过程，学习漏印方法。
二、观察思考：
通过老师的演示，你们认为模板印刷有什么优点与不足吗？学生小组讨论。
三、解决问题：
欣赏书中漏印作品或课件中的图片。
添加，共享：前面制版时剪下的图案也可以和同学交换，这样每个同学就会有两个版了，你们就能印出更加丰富的作品。
四、作业要求：
每组学生运用漏印的方法，设计印刷主题、风格统一的贺年卡、书签、信封等。
五、作业步骤：
     学生作业。
结合书或课件中的步骤图，谈谈自己的创作步骤。
构思（各组设计不同主题的图案）——制版（用刻刀时右手执刀、左手放在后侧，注意安全，注意爱护桌面）——漏印（保持画面的干净整洁）——添画（线条少而精）
六、展示评价：
开展班级“漏印作品交易会”鼓励学生大胆宣传自己组的作品。
课后反思：