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绘本——团圆 梦想课的反思

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发表于 2017-4-6 08:21:12 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    让爱在心中绽放

       来到中心小学,才知道有一个课程——梦想课,知道了梦想中心,梦想盒子,种子教师,并且参加了新密市的梦想课教研,学到了很多有关梦想的知识。

      本学年,自己在开始尝试着上梦想课,由刚开始带领孩子们玩,到现在,慢慢的清楚的知道了梦想课的上课方式,本学期,我选的课——我和你,我认为我和你,主要讲的就是人与人的相处。

上周我和孩子们一起上了绘本——团圆。本节课的学习,我自己也有自己的反思,做的好的有以下几个方面:

           一,和孩子的生活较相似。

           我班的大部分的学生的父母都是常年的不在身边,孩子们和爷爷奶奶的生活在一起,他们渴望父母的爱,渴望父母陪在身边,他们不理解父母的难处。通过本节课的学习,他们理解了父母的爱,理解了父母不在身边的难处,他们不在埋怨父母,他们也知道了多种表达爱的方式。

       二,爱的表达方式可以多种多样。

       孩子爱自己的父母,但是他们不知怎样的表达,我采用让孩子们画出父母的样子,画出他们渴望的全家福,在送给自己的爸妈,他们知道了,爱不一定要用嘴说出来,可以采用多种方式,例如:礼物,画画。

做的不好的有以下几个反面:

        一,问题的设计不到位。

         本课的学习和孩子的生活较接近,我认为孩子们会很容易的联想到自己的生活,然而,孩子们在中间的讨论不是很好,他们没有预设讨论的激烈,他们很表面的的讨论,没有深入的讨论,我在想,可能是我的问题设计的不是很好,学生没有很好的理解问题的主要内容,他们没有很好的联系自己的生活展开讨论。

        二,没有突出学生的主体性。

        我的课堂存在一个很重要的问题——孩子们的参与性较差,孩子们参与到教学中很少,缺乏孩子们的自主性,我在教学设计方面,较少的设计突出孩子们自主性的活动,我想我应该多让孩子们参与,多让孩子们提出问题,让他们能更深的理解核心。

        团圆的学习,孩子们知道了爱在心中,有爱不一定要表达,但是我们应该告诉孩子们,我应该用更多的方式表达爱,通过本课的学习,我也深刻的知道自己在梦想课有很多的不足,我要多反思,我要多考虑孩子们的想法。
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