初中老师德育工作论文 关注留守儿童，不忘初心

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自从事教育工作以来，我始终牢记人民教师的宗旨，认真制定教学计划，根据学生的个性和特点，采用不同的教育方式，积极帮助学生解决学习和生活中遇到的各种困难，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子，通过自己默默行动也在践行一名辅导员的职责。
       特别是关心和爱护农村留守儿童，解决他们的实际需要，工作7年来本人先后通过不同形式资助学生学习，并鼓励他们继续努力求学。2010年6月是我送走了我毕业来第一批初三学生，在学生中很多学生都很快到录取学校报名，一名成绩很好的学生缺迟迟没有去报到，我在家访后了解到这名学生父亲去世，妈妈在外打工平时很少回家，学生有种想外出打工的想法，学生一直跟上年纪的奶奶生活，为了让学生继续读书，我跟学生的奶奶说希望我们一起努力帮助学生完成学业，而学生本身也是很想读书。从此每个学期刚开始的时候我就会给这位学生送去200元的生活补贴，三年虽然钱数不多，但延续了这个学生的学习，三年后她顺利考取大学，面对这样的结果时，我的心里非常满足，所以我选择继续通过各种方式资助那些留守的学生。很多留守儿童父母不在身边而爷爷奶奶又上了年纪，学生在校期间有时会生病，我会第一时间赶到现场，将生病的学生亲自送到医院检查、付费、抓药、安抚、通知学生的监护人。
        对于留守儿童我通常通过电话与家长沟通学生在学校学习和生活，并一直坚持做好与家长的交流，我利用现代化手段给这些留守学生与自己的父母进行qq视频聊天或是打电话那种。2010年9月我接手一批新的初三学生，这些学生中有一个个子高高身体瘦瘦男孩，平时讲话不多，学习有些困难。我在和他的一次聊天中得知他的父母都在宁波打工，自己只有寒暑假才能去爸爸妈妈那边生活一段时间，心里特别想自己的爸爸妈妈，心里只想快点初三毕业去父母那边和他们一起生活。为了能让这名学生安心读完初三，我利用qq聊天软件和他的父母取得了联系，通过视频学生跟自己的父母说说自己最近的学习和心里话，很长时间没见的骨肉亲情场面着实让人感动。让我感动之余我告诉自己要让自己坚持为这个学生做好通信工作。为农村的留守儿童架起一座能连接到他们父母的无线电波。为了解留守学生的心理发展情况，并利用课余时间与学生交流与沟通，多方面了解每一位同学的生活和学习状况，做好心理的疏导工作。
        这是我工作中的几个片段，自从我做了这项工作后虽然有时很累，但我很愿意为自己这份平凡的工作继续努力。用我的行动去点燃“留守儿童”的希望，让他们看到生活、学习希望之光。我也收获到满足、幸福和快乐!