局长2017年全县教育工作会发言稿

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局长2017年全县教育工作会发言稿
同志们：
经局党组研究决定，并报县政府同意，召开这次校长会，这既是一次见面会，也是一次工作安排会。会议的主要任务是：正确分析我县教育面临的形势和任务，研究部署当前和今后一个时期的工作，签订年度教育工作目标责任书。下面，我讲三个方面的意见。
一、分析形势，认清秭归教育肩负的新使命
我们只有清醒地认识秭归教育发展面临的形势，才能把握机遇，找准秭归教育的定位与方向，推动秭归教育实现现代化。元月份，我用一个月的时间对全县所有学校进行了调研，对全县教育发展情况有了一个初步的认识和了解，现在的教育已站在一个全新的起点上,我认为可以用“三个更”来概括。
（一）家长期望孩子能接受优质教育改变生活状况的愿望比以往更为强烈。近年来，我们全力推进义务教育均衡发展，全面改造薄弱学校，全面开展现代化学校创建，全面聚焦农村教师队伍建设，全面深化课堂教学改革，全县各学校的办学条件、工作环境得到了根本性改善，各级各类教育蓬勃发展，中高考综合质量大幅提升，人民群众受教育的权利得到了根本性保障，老百姓有了更多的教育获得感。但随着人民生活水平的不断提高和对教育需求观念的变化，人们不再是满足“有学上”，而是千方百计追求“上好学”，家长对教育的期盼普遍是“望子成龙、望女成凤”，“不想让孩子输在起跑线上”，期望孩子能通过接受优质教育改变生活状况、过上美好的幸福生活。这就需要我们进一步探索推进教育均衡、破解择校矛盾、改善教育民生的有效举措。
（二）人民群众和社会各界对教育的关心关注程度比以往更为深广。随着社会的发展进步和人民民主意识的不断增强，人民群众要求政府依法行政、学校依法治教、教师规范从教的呼声也愈来愈强烈。特别是当前存在的大班额、有偿家教、质量低下、入园难等问题，群众的呼声很强烈，人民群众希望接受更公平的教育。教育步入“互联网+”时代，互联网突破了学校的边界、课堂的边界、求知的边界，“万维空间”挑战“三尺讲台”，人民群众对教育多元化、个性化、优质化的需求逐步增长。在教育越来越社会化的今天，人人心中都有一个教育梦，人人心中都有一本教育学，人人心中都有一套度量衡，教育评价不再是也不可能是自说自话。积极回应人民群众对教育的关切，努力办好人民满意的教育已经成为当前教育工作的出发点和落脚点。
（三）教育富民、教育移民、教育惠民，实现教育小康梦的重任比以往更为艰巨。当前，全面建成小康社会进入决胜阶段，教育国计民生的双重功能日益凸显，教育富民、教育移民、教育惠民重任在肩，精准扶贫已进入啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺期。今天的教育就是明天的经济，特别是经济发展进入新常态，城镇化建设步伐加快，人口结构深度变化，全面二孩政策实施等这些现实变化，对教育供给、布局和结构提出了新挑战，迫切需要强化教育经济融合发展，提升劳动者素质，优化劳动力结构，厚植经济创新驱动根基。县党代会提出了建设“四县四区”、建成湖北长江经济带“桥头堡”战略目标，作为教育人，要为秭归“桥头堡”建设展现更多的教育担当，为全县经济社会发展提供更多的人才支撑，竭尽全力让更多的孩子通过接受良好教育脱贫致富、服务家乡、改变命运，阻断贫困代际传递，实现教育小康梦想。
二、突出重点，推动秭归教育再上新台阶
努力推动秭归教育到2020年实现现代化目标，是当前和今后全县教育发展的总基调、总定位、总任务，必须旗帜鲜明，必须攻坚克难，必须满怀信心。2017年是推进教育现代化的关键之年，按照全国、省市教育工作会议和县两会做出的安排部署，要重点抓好五方面工作。

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（一）以立德树人为重点，着力提高教育质量。党的十八大把立德树人作为教育的根本任务，指明了教育的方向就是树人，通过合适的教育来发展人、改造人、塑造人，通过正面的教育来引导人、感化人、激励人。这是从全局和战略高度对教育工作提出的明确要求，作为教育工作者，更应认真领会，坚持正确的人才观，树立正确的教育观。一要全面提升德育品牌。要树立以学生为中心的理念，以文明校园、优秀学生社团和德育品牌学校创建为抓手，组织开展好系列德育活动。深入推进社会主义核心价值观教育，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到教育和评价的全过程。充分发挥教师课堂教学、家长委员会和共青团少先队的作用，进一步创新载体，利用情景教学、家校共建、国旗下讲话、社会实践、榜样引领等多种形式，使社会主义核心价值观真正深入人心、入脑入心，从而规范人、要求人、提高人。特别是在教育越来越社会化的今天，家校结合尤为重要，我们不仅要教育好学生，还要有意识地引导家长重言传、重身教，教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。二要全面提高教育质量。质量就是生命，目标改变格局。我们2017年的目标是：总量稳中求进，质态进中创优，名校榜上有名。具体来说就是学前教育保教水平整体提高；特殊教育确保上级验收合格；小学抽考和中考均分、合格率、优秀率及普通高考文化考生、特长考生一本、本科上线率稳中有升；职业技能高考本科上线率和技能大赛成绩在全市同类学校中争先。要达到上述目标，必须树立现代化学校管理理念，推进小学教育教学改革和初中结对帮扶，继续开展“一师一优课，一课一名师”教学比武活动，狠抓常规教学三导、教研员蹲点联校和常规管理三查。要坚持向教育科研要质量，深入研究学态，坚持学生为本，切实关注不同层次的学生在原有基础上得到不同程度、不同方面的收获和提高。要加强新高考的研究，探索符合秭归实际的高考备考策略，全面提高教育质量。三要全面开展特色创建。特色就是优势，就是品牌，就是增长点和竞争力。要树立素质教育的理念，以区域教育现代化创建为总抓手，全面开展特色学校创建，大力开展“体艺2+1”等活动，努力培养德智体美全面发展的优秀学生。
（二）以协调发展为重点，着力提升教育水平。要加快生态崛起，决胜秭归全面小康，就必须满足人民多样化教育需求，必须提升教育的适应性、开放性、灵活性，促进各级各类教育协调发展。一要进一步改善办学条件。要始终坚持“打基础、管长远”不动摇，持之以恒打好项目建设攻坚战。今年要重点实施好学前教育推进工程、义务教育“全面改薄”和农村教师周转宿舍建设工程、普通高中和职业教育学校基础能力建设，进一步加大项目资金争取投入力度和施工进度，确保早日投入使用。二要进一步促进协调发展。要进一步提升学前教育普惠水平，扩大普惠性学前教育资源，强化保教质量管理，让更多的幼儿和家庭受益。要按照标准和规定严格认定普惠性民办幼儿园，对没有达到普惠性标准和要求的幼儿园坚决不予补助，各民办幼儿园要秉承一份办教育的良知，不能让利益的最大化冲淡了孩子的健康成长，要努力争创市县级示范幼儿园，努力提高保教水平。要提高义务教育优质均衡发展水平，努力缩小城乡教育水平，让乡镇孩子能在自己的家门口上好学，从而缓解城区大班额压力。要提升普通高中教育质量，创新办学理念，突出办学特色，强化学校内部管理，深入推进高考改革，努力适应新高考发展趋势。要加快发展现代职业教育，大力开展校企合作，推动职业教育产教融合，努力服务地方经济发展。办好职业技能大赛，形成品牌，扩大影响，提高技能高考质量。要落实特殊教育提升计划，健全完善布局合理、学段衔接、普职融通、医教结合的特殊教育体系。加强特殊教育随班就读和送教上门，提升融合教育水平。三要进一步打造智慧校园。要加快教育信息化建设步伐，以教育信息化引领教育现代化，让山里的孩子足不出户也能享受到优质的教育资源。虽然我们已建成秭归教育城域网，教育信息化硬件建设在全市已处于领先水平，但一些教师的信息素质状况还有差距，主要表现在教师的信息意识薄弱，信息获取能力差，信息处理加工能力以及信息利用能力不足等方面。各学校在建设教育信息基础设施的同时，更要重视信息化的内在建设，充分利用优质资源和先进技术，不断革新教学内容、优化教学方法和技术手段，进一步提高教学质量和效益，努力打造智慧教育、智慧校园。
（三）以安全管理为重点，着力打造平安校园。安全大于天，学校安全怎么讲都不过分、怎么抓都不过头。要全面落实安全工作“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”制度。深刻吸取各种校园安全事故教训，加强学生安全教育和学校应急管理，加强学校人防、物防、技防建设。要重点抓好校舍、饮食、用电、防溺水、学生寝室、集体活动、体育活动、课间活动和特异体质、心理健康问题学生、校车及学生上下学交通安全等重点区域和关键环节的安全管理，杜绝安全责任事故的发生。今年即将召开党的十九大，重大政治活动多、重要敏感期集中，要加大综治、信访和WW工作力度，坚持矛盾纠纷重点排查和日常调处相结合，对各类不稳定因素进行分析研判，全力化解矛盾纠纷，切实把群众诉求解决好，把群众权益维护好，把群众情绪疏导好，把群众意愿反映好，确保教育系统的和谐稳定。要进一步规范学校网络认证管理，加强保密、反邪教教育，加强舆论管控，校长要教育引导教师，言谈举止都必须符合意识形态规定，给学生传递正能量，努力打造平安校园、平安教育。

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（四）以能力建设为重点，着力提升队伍素质。有好的教师才有好的教育，一个地方的教育水平，根本上取决于教师的水平。当前，教育发展面临任务重、要求高、挑战大。我们应更加重视教育队伍建设，将其作为教育部门最根本、最重要的工作来抓。今年在全教育系统开展“筑梦桥头堡，教育勇担当”主题教育活动，旨在引领全县广大教职工站位全局，不忘初心，爱岗敬业。着力解决各级领导班子决策能力较差、执行能力较弱、感召能力不够强的问题，使干部职工在素质上有新提高、作风上有新转变、纪律上有新加强、形象上有新面貌、工作上有新成效。一要加强校长队伍建设。学校的问题就是校长的问题和班子的问题，学校的发展必须要有一个“团结务实、高效廉洁”的班子带领一支“爱岗敬业、为人师表”的教师队伍去打拼。要进一步强化校长的“四个意识”和执行力，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力。二要加强教师队伍建设。扎实开展师德师风教育，严格落实师德表现“一票否决”，严格按照国家、省《中小学教师违反职业道德行为处理办法》依法查处违规违纪教职工。做好教师招聘引进工作，不断改善队伍结构。强化教师编制、上岗、使用等管理。积极探索“互联网+”教师培训模式，组织教师参加国家、省、市、县各类培训，引领教师专业成长。加强名师工作室、教师新秀培养工程建设。开展城乡结对帮扶、送教下乡活动，加大教师交流力度，促进城乡师资均衡。加强与相关部门的沟通协调，认真贯彻落实国家和省市关于中小学教师待遇政策，切实保障教师合法权益。三要加强后勤队伍建设。学校后勤工作作为学校管理的重要组成部分,能否为师生、为教学提供优质服务直接影响着学校的发展。要通过学习培训、现场观摩、厨艺大赛以及师徒结对等形式提升后勤队伍素质，提高服务质量和水平。
（五）以脱贫攻坚为重点，着力完善帮扶体系。扶贫先扶智，治贫先治愚，教育扶贫是最根本的精准扶贫。今年是脱贫攻坚承上启下、全面突破的深化之年，也是脱贫攻坚任务最重的一年。一要落实惠民政策。要加大宣传力度，让人民群众及时了解各项教育惠民政策。认真落实学前教育、义务教育、高中教育、职业教育资助政策，组织实施好生源地助学贷款，确保不让一名学生因贫困而失学。严格落实高中名额分配招生，让更多农村考生享受到优质高中教育资源。二要推进教育扶贫。扎实推进教育扶贫，贯彻落实县《扶贫攻坚教育扶贫专项工作方案》任务，加强精准扶贫建档立卡家庭在读子女的管理，确保对口帮扶，不落一户，精准资助，不落一生。要捆绑项目建设，进一步改善农村中小学及幼儿园办学条件，缩小城乡办学条件、师资水平差距。按照县委县政府要求，各学校要主动联系当地党委政府，主动对接队长单位，全面完成结对帮扶贫困村脱贫任务，确保国家验收合格。三要关爱留守儿童。留守儿童大多时间在学校度过，学校是他们生活成长的主要场所。要建立完善家庭、学校、社会三位一体留守儿童关爱体系，加强乡村少年宫建设。重点加强对无人监护和双亲在外打工留守儿童的关心、照顾和救助，让他们从老师身上感受到父母的关爱，从校园里感受到家庭的温暖。
三、担当有为，确保教育工作取得新成效
全面完成各项目标任务，根本在领导，关键在落实。我们抓落实的态度和意识，决定着秭归教育发展的速度和质量，特别是在秭归教育事业发展新的节点上，更应该履职尽责，担当有为，全力以赴抓落实。
（一）要抓班子带队伍。一把手决定一方风气，如果一个单位风气不正，不团结，主要是一把手有问题。一个好校长就是一所好学校，可以建设一个好班子，带出一支好队伍，营造一种好校风，培养一批好学生。一要带头学习。教给学生一杯水，教师要有一桶水，校长必须是长流水。这就要求校长要善于学习，向前人学，向书本学，向下属学，不断提高自己的知识水平和工作能力，用学者形象、学识魅力影响师生、凝聚人心、引领队伍。二要民主决策。要坚持政务校务公开，在决策实施中，善于总揽不独揽，参与不干预，放手不甩手，放权不失权。大事坚持集体领导、民主集中、会议决定，解决矛盾处事果断不武断，日常相处宽容大度不无度。三要团结和谐。团结就是力量，团结意味着民主和协商，意味着放弃和付出。班子成员之间，特别是正副职之间要互相支持、互相信任、互相尊重，努力形成班长抓班子、班子带队伍、队伍促发展的良好教育生态。
（二）要讲规矩守纪律。当前，作风建设与反腐倡廉形势依然严峻，全面依法治国、从严治党已形成高压态势。市县相继召开了经济工作会和纪委全会，新精神、硬要求必须认真领会，严格执行。一要筑牢防线。时刻筑牢思想防线堤坝，时刻牢记自己是一名共产党员，一名人民教师，常怀敬畏之心，常怀律己之心，常除非分之想，认真吸取身边的反面典型教训，头脑清醒，为人师表。二要守住底线。自觉做到廉洁自律，管住自己的嘴，管住自己的手，管住自己的腿，管住自己的心，永葆共产党人清正廉洁的政治本色，时刻坚守为人师表的道德高地。三要不越红线。规矩立起来简单，难的是去遵守规矩，不越雷池一步。每一位教育人，必须从心底把纪律和规矩当成不可逾越的红线，时刻敬畏制度的笼子，切实增强四个意识，带头严守纪律制度，在财务管理、公务接待、招标采购、学校建设、书刊发行等方面严格按规章办事，在不出事、不出局的前提下，追求事业和人生的出彩。
（三）要敢负责勇担当。有多大担当，才能干多大事业。面对推动秭归实现教育现代化的历史使命召唤，面对全年工作目标的催促，全体教育人都必须看到自己的责任、摆正自身的位置、体现应有的担当。一要正确看待问题。遇到问题不要躲，教育系统线长面广，家大口阔，任何时候问题都是客观存在的。如教师队伍职业倦怠、学校安全压力、优质教育资源不足、政策纪律新规与习惯做法的不适应等问题，每个问题都是棘手的难题。顺境逆境看襟怀，大事难事看担当，要正确对待发展中的问题，不偏激，不逃避。学校条件差不可怕，怕的是没有担当有为的班子；学生基础弱不可怕，怕的是没有因人施教的方法；骨干教师少不可怕，怕的是没有专业成长的机制；教师年龄大不可怕，怕的是没有爱岗敬业的精神。二要敢于直面问题。遇到问题不要怕，要直面困难，迎难而上。充分发挥班子集体的智慧和力量，共同面对和承担责任。及时向党委政府做好汇报，善借八面之风、聚四方之力，共同解决教育发展难题。三要主动解决问题。遇到问题不要等，等待和拖延，小问题就会积成大问题，小矛盾就会演变为大矛盾。研究解决问题是干部的职责所在，各级党组织和单位主要负责人要全面履行主体责任，看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事，不推、不等、不靠，顾全大局，政令畅通，担当有为。教育局将加强督查问责力度，对破坏规矩、不守规矩的单位和个人严肃查处，严肃追究当事人和相关领导的责任，绝不包庇护短。对今年各项目标任务，已经落实的看效果，正在落实的查进度，没有落实的问原因，确保每一项工作都能落地生根，开花结果。
同志们，盛世春潮催人进，筑梦教育正当时。让我们在县委县政府的坚强领导下，勇于担当，脚踏实地，撸起袖子加油干，努力推动秭归教育实现现代化！