幼儿老师教学随笔 借我一只铅笔，好么？

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今天的数学课是写我朋友的生日，在当我交代完作业要求之后，孩子们开始忙碌起来，孩子们对此很感兴趣，他们都能按要求写可起劲了。

就在我对孩子们巡视指导时，我却发现张佳丽小朋友一动不动的趴在桌子上，便走过去问：你怎么了？是不是哪里不舒服啊？”张佳丽摇摇头，把断了头的铅笔拿起来给我就看，我顿时明白了原来是他的铅笔断了。涵涵是个活泼开朗的孩子，他很聪明，两只炯炯有神的小眼睛很可爱，同时他也是我们班上特别害羞的一位，所以很多时候别的孩子看见他有困难时，都会主动、积极的帮助他，看到他被动的表情，突然想起平时，他的鞋带开了，就说声：“老师，能帮我系上么？”，然后很自然地把脚伸向老师；以前我们也总觉的这只是举手之劳，便轻而易举地帮助他，没想到这样帮助他，却让他在自理方面失去了自主解决问题的意识，这次，在我的鼓励下，他终于开口了：“萱萱，你..能借我一支铅笔吗？”。

通过这件事，我深有感触；作为一名幼儿教师，不能认为孩子小，需要照顾，就包办太多，那样孩子永远也长不大，做一个‘懒师，应该尽情的让孩子去‘飞’吧！