《风儿轻轻吹》教师设定的教学目标

ljalang

《风儿轻轻吹》教师设定的教学目标
教师1 ：

我们学校设有“少年科学院”这一场馆，场馆内的设施可以让学生更加直观地感受风力的大小。本场馆原本是用于开设科学课之后三年级的学生所用，我计划与科学教师商量，预约场馆的使用，以便让学生更好地感受风力。

点评：教师在制定教学目标时注意结合学校实际情况，灵活使用校本教学资源，结合科学教师的助力实现学习效果的最优化。这种做法值得肯定。

教师2 ：

由于我校地处沿海，每年七八月份的台风较为强烈，学会在台风天保护自己是学生必须掌握的技能之一。因此，我在教学这一课时制定的教学目标之一是，指导学生了解在极端天气情况下，风儿可能给我们生活带来的不便，学会在紧急情况下的自护、自救方法。

点评：教师能够关注学生的生活实际，从现实需要出发，制定教学目标，结合本地的自然现象，引导学生学会面对气象灾害，学会“健康、安全地生活”，这种做法可取。