统一思想步调一致助力孩子 -----关于阅读和写作的家长会发言稿

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《我的写作课》是我和禹老师进行“亲近母语”海量阅读教学实验使用的教材。这本教材是徐冬梅和邵龙霞老师主编的，但发起“亲近母语”试验的老师是薛瑞萍老师。虽然这本书上没有薛瑞萍老师的名字，这套书她也是最棒的主编。

认识薛老师是在2005年，我在教育博客里看到了网名看云老师的文章，让我耳目一新，仿佛夜行的我看到了远方灯塔亮着充满希望的光芒，一下子让我看到了语文教育的方向。她的教育观点和教育措施是真正着眼于孩子的一生的。后来我就陆续拜读了薛老师的书。接下来的几年里，我开始读教学一线教师写的书，影响我最大的是除了薛老师，还有窦桂梅老师，韩兴娥老师，在她们的影响下，我的阅读教学越来越受学生欢迎，作文教学方面，在于永正老师和贾志敏老师和管建刚老师的影响下，我的学生越来越多的喜欢作文课了，喜欢写作了，我的文章和学生的习作也多次发表在报纸杂志上。

来到黄岗寺小学前两年虽然任教五六年级，但是发现学生的读书量不够，作文写得实在拿不出手。现在我有幸接任一年级语文教学工作，虽然学生过多，繁杂事务几乎占据了我的所有时间，但是我心里那个远方的灯塔依然闪亮。孩子们一年级时，我和一年级的其他三位语文老师决定买了《阅读力测试》，这本书孩子们很喜欢。二年级上期三班和四班又买了《阅读力测试》，外加一本《日有所诵》，《阅读力测试》很快就做完了，又统一购买了《我的写作课》和《全阅读》。再此，首先感谢各位家长对老师的极大信任。这样的教学措施，我们也是在实验，结果如何都在拭目以待。虽然我很有信心，我坚信我的做法孩子们只会受益，考试成绩绝对不会差；但是没有家长们的信任，这件事是无法做下去的。说起成绩，我可以跟大家汇报一下上学期咱们两个班的成绩：平均分和一班二班不相上下。咱们年级平均分是接近94分，区教研员说二七区几十所小学，最高平均分接近98分，最低分78分。咱们的成绩在全区范围内看不算拔尖，也不差。大家可以打听一下平均98分的学校一个班多少人。可以这样讲，我在永安街小学工作14年，别的不敢说，2008年6月我任教的六年级学生毕业语文成绩，最低94分。我那个班学生只有26个！我从三年级开始教他们，带了4年。不是没有差生，是差生得到了家长和老师悉心教育才会有这样的成绩。

现在咱们班81人，我不甘心！我觉得如果家长们能和老师统一思想，步调一致，81个孩子也会个个棒的！

统一思想才能步调一致！今天我们再次汇聚一堂，来统一思想。今天请家长们来，目的是：1、了解我的育人思想。2、了解我的语文教学思想。

请家长打开孩子的语文书，翻到第58页《动手做做看》。请和我一起读这篇文章。读后请家长说说尹琳娜的妈妈是个怎样的妈妈。您赞同郎志万老师的做法吗？家长发言后，我亮出自己的观点，板书三个词：启发，引导，等待花开。再次请家长谈谈看法。

接下来的时间我们就来读书。先请家长读《全阅读》，因为博览群书后才能做到厚积薄发。读书时写作的基础。然后我们来看《我的写作课》。有的家长告诉我她的孩子不爱读书，其实家长错了，没有不爱读书的孩子！有的家长说孩子写日记可难了，我小时候也是不会写日记，写作文才难呢！原来我也是这样认为，现在完全改变了看法。想让孩子爱读书爱写作的家长，就跟我一起来读书吧。

接下来是我和家长一起读这两本书的前言。2017年3月17日星期五