工作心得 做孩子成长道路上的引路人

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昨晚十点多钟，忽然收到一条QQ信息，是学生家长发来的，说孩子从七点开始写作业，一直写到现在还没写完，让孩子先休息了。我盯着信息看了许久，终是没有回复。因为，我昨天布置的作业并不多。
今天一早检查作业，那个孩子的作业果然没有写完。因为家长的那条信息，我没有多说什么，只让孩子上午放学前抽时间补上。可等到放学我再去检查，孩子依然没有写完，我不得不让她留下补写。其实，她明明已经写了一部分，最多再花十来分钟就写完了。可这个孩子写作业拖拉、磨蹭，小动作多，写了十几分钟，愣是只写了几行字。我终究还是心软，担心孩子饿肚子，便让她回家去补，下午拿来给我检查。
然而，我的好意并没有得到好的结果。下午读书时间，我让她拿作业给我看，结果见她在书包里翻了很久也没拿出作业来。问她，她就瞪着一双大眼睛巴巴地看着你，一句话也不说。最后还是她旁边的同学告诉我，说是她说的，作业忘带了。这让我很是生气，就她目前的表现，我怎么也无法相信她的作业会认真完成。忘在家里，谁知道写没写完呢？再者，如果她真的愿意写作业，就该知道作业没有按时上交已是不对，更何况超过了老师规定的补作业的时间，又怎么会这么大意忘在家里呢？就算她真的写完了，却把作业忘在家里，这样的粗心也是要不得的。所以，我要求她用别的本子，再把作业重写一遍。
……
说实在话，我不知道这孩子能不能在下午放学前把作业交上来，但就她以往的表现来看，恐怕还是交不上的可能最大。这个孩子学习缺乏自觉，写作业从来都喜欢磨蹭。如果家长管得紧，她才会按时完成。如果家长疏于督促，她就会放任自流。我与孩子的父亲不止一次地沟通过，但是她家庭情况比较特殊，这也是十分无奈的事。她小时候父母离异，她一直跟着父亲。后父亲再婚，新妈妈人我也见过，还是不错的，对她也可以，但是有了小弟弟之后，没有更多的时间和经历来管她的学习。她的爸爸对她也不错，管也是管的，可毕竟忙于工作，不能经常陪伴督促。这就导致她有空子可钻。而且，据她家长的说法，这孩子心思敏感，懂得也不少，嘴巴能说会道，属于情商比较高的。但是在家经常使性子，软硬不吃，打也不行。要么就是嘴上答应，却不去做。这让父母也很是头疼。对于这样的情况，作为老师，我也无法帮助更多，只能经常与孩子的家长沟通，尤其是她的爸爸，向他了解一下孩子在家的情况，再给出一些适当的建议。
事实上，上学期有一段时间，她爸爸花了很大精力管她，还是有一定效果的，起码家庭作业有进步，不但能按时完成，而且质量尚可。而作业的好评，也促进了她的听讲状态。在期末测试中，她的成绩也还不错。由此可见，家长的用心陪伴和督促辅导是有明显的作用的。但过了短短一个寒假，这孩子想是放松得厉害，刚开学显然心收不回来，便又故态复萌。上周她爸爸也给我发过信息，说她在家里发脾气，不写作业，还摔东西……再看她今天的表现，虽然不吵不闹，不顶嘴，但明显心底是又生出了“敌对情绪”……
从这个孩子身上，我们不得不去思考：孩子的问题，很多出在家庭。如果孩子的父母能够在家多关心孩子，多和孩子沟通，多陪伴孩子，在学习上认真督促、悉心辅导，多一点耐心去倾听、去引导，而不是动辄批评、打骂，或以工作忙碌、辅导不了、孩子不听话等理由为自己找借口，逃避责任，孩子或许不会变成这样。
写到这里，心里一直郁积的情绪终于缓缓散去。我想，我还是需要再找孩子的爸爸谈一谈。教育并非一日之功，不管是老师还是家长，我们都需要多一点耐心，多一点方法，真正从孩子成长的角度出发，做孩子成长道路上的引路人。